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部编版： 七年级上册
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  • 1． 有关组织的描述，错误的是（   ）
    A: 组织由细胞分化形成
    B: 橘子皮以保护组织为主
    C: 血液、导管、筛管都属于输导组织
    D: 组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 2． 土壤中的水分被参天大树的根吸收后，把水运输到叶上去的组织是图中的（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 3．            
    植物的基本组织：、、、、。
    人体的四大基本组织：、、、。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 4． 下列关于细胞生长的叙述，正确的是（   ）
    A: 细胞的生长可使细胞的体积增大
    B: 植物细胞生长的过程中液泡变小
    C: 生物体细胞能无限生长
    D: 动物细胞在生长过程中功能改变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 5． 将变形虫放在显微镜下做一个切割实验，如图所示，请据图回答问题。

    猜想此实验可能在探究。
    细胞去核后能否正常生长，无核细胞加核后能否正常生长（   ）
    你认为此实验中省略无核细胞中加核这一步操作是否可以，；说明理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 6． 下列属于植物保护组织特点的是；属于植物分生组织特点的是；属于植物输导组织特点的是；属于植物营养组织特点的是。(均填字母)

    A.具有很强的分裂能力   B.细胞扁平、排列紧密

    C.能制造和储存营养物质   D.能输送水、无机盐等物质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 7． 下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（   ）
    A: 细胞分裂过程中染色体的变化最为明显
    B: 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
    C: 细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
    D: 细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 8． 图示是帮助我们理解科学概念的有效方法。如图所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程（   ）

    A: 细胞分裂、细胞分化
    B: 细胞分化、细胞分裂
    C: 细胞分裂、细胞分裂
    D: 细胞分化、细胞分化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 9． 细胞分裂过程中最引人注意的变化是（   ）
    A: 细胞核中出现染色体
    B: 细胞体积增大
    C: 细胞质中出现染色体
    D: 母细胞一分为二
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 10． 图中A→C的过程表示细胞的过程，这个过程中最明显的现象是在细胞核内出现，A→B表示细胞的过程，使细胞的体积增大，图中A→D表示的是细胞过程。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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