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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列实例中，与食物链有关的是(    )
    A: 酸雨
    B: 温室效应
    C: 汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
    D: 臭氧减少，臭氧层出现空洞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 如图所示为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
    图中B是指 ，D是指 。

    碳元素在无机环境与生物之间以   的形式进行循环；碳元素通过[ ]  作用由生物进入无机环境。

    伴随物质循环，能量沿食物链传递的特点是 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 读图所示的生态系统成分示意图并填空。
    写出字母表示的生态系统成分的名称。

        A．  ；B． ；C． 。

    该生态系统中起主导作用的生物成分是  。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 若某个草原生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，其种群数量如图所示，在这四种生物中最有可能为生产者的是(    )
    A: 甲  
    B: 乙
    C: 丙
    D: 丁
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 5． 如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系图，这些生物构成一条食物链。甲、乙、丙三者中含能量最多的是(    )
    A: 甲   
    B: 乙
    C: 丙  
    D: 无法确定
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 6． “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确地表述为(    )
    A: 蝉→螳螂→黄雀
    B: 黄雀→螳螂→蝉
    C: 植物→蝉→螳螂→黄雀
    D: 黄雀→螳螂→蝉→植物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是(    )
    A: 草→鼠→蛇→鹰  
    B: 草→鹰→蛇→鼠
    C: 鹰→草→蛇→鼠   
    D: 草→鼠→蛇→鹰
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 自然界中固氮作用的形式有   、  及  。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 物质在生物与无机环境之间可  流动，而能量的流动则是   的，  的。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10．
    • 生态系统物质循环和能量流动的渠道是 和 。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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