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部编版： 七年级上册
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  • 1． 很早以前，劳动人民就学会了用桑叶喂蚕，蚕沙(蚕粪)养鱼，塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”生态农业不断地发展，人们改变了以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，用沼气渣喂鱼及“肥水”(如图)。
    在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等物质生产沼气的过程中，发挥作用的微生物在生态系统的成分中属于    (填“生产者”、“消费者”或“分解者”)。

    鱼进行生命活动所需要的能量最终来自于    。

    无论是传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，还是改进了的“桑、蚕、气、鱼”新型农业结构，都是设法使能量尽可能多地    。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，人们应采取下列哪一种食物结构（　　）
    A: 以淡水养殖的鱼类为主
    B: 以家畜的肉类为主
    C: 以谷类和植物蛋白为主
    D: 以禽类的肉和蛋为主
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 稻田里，农民拔除野草；鱼塘中，人们不断地清除食鱼的“黑鱼”。人们这样做是为了(      )
    A: 保持生态稳定
    B: 保持生物群落的单一性
    C: 使物质能够尽快循环流动
    D: 调节能量在生态系统中流动的方向
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.4 生态系统的结构和功能（第2课时）  同步练习
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  • 4． 如图是一幅能量转化图，请据图回答问题：
    肉食动物、草食动物、绿色植物等生物构成了一个(    )

    太阳能通过进人生物圈。

    从图中可以看出，能量在生物圈内的传递过程中逐级  (填“增多”或“减少”)。对鹰来说，能量损失最多的食物链是。

    从营养功能来看，图中最主要的成分是(    )
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 如图所示是一个食物网，请据图回答下列问题：
    该食物网中的生产者是 ，它们在生态系统中的作用是。

    该食物网中共有  条食物链，其中最长的是 。

    在生态系统中占有重要地位，但图中没有表示出的生物成分是  。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 如图所示是一个农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是(    )
    A: 此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫
    B: 此生态系统能量的源头是植物制造的有机物
    C: 猫头鹰在此食物网中占有3、4、5三个营养级
    D: 此食物网包含3条食物链
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 在海洋生态系统中，生物体内所含能量总和最多的是(    )
    A:
    B: 虾、蟹等甲壳动物
    C: 蓝鲸等大型哺乳动物
    D: 海洋中的浮游生物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 生态系统中C、N等元素流动的特点是(    )

    ①单向的  ②循环的  ③逐级递减  ④反复出现，由一种形式转化成另一种形式
    A: ①④   
    B: ②③   
    C: ①③   
    D: ②④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下列属于生态系统食物网特征的是（　　）
    A: 一种生物只能被另一种生物捕食
    B: 食物链的环节数是无限的
    C: 一种生物可能属于不同的营养级
    D: 食物网上的生物之间都是捕食关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下列符合生物学意义的食物链是(    )
    A: 青草→鼠→蛇→鹰
    B: 阳光→青草→鼠→蛇→人
    C: 鼠→蛇→人
    D: 营养物质→鼠→蛇→鹰
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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