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部编版： 七年级上册
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  • 1． 2012年4月27号起至5月1号，中央电视台主导的水深百米的千岛湖水下千年古城探秘大型直播活动曾持续直播。据中国广播网报道，水淹古城不过一夕之间，而重见天日却坎坷重重。消失了半个世纪的古城如何走出水底，重现风光？请你根据科学知识积极思考这个问题，得出正确答案。浸没在水下几十年的千年古城能看作是个成熟的生态系统吗？并说出理由。

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    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级下学期第2章《生物与环境》综合测试卷
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  • 2． 如右图是某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是(    )
    A: 此食物网中，初级消费者有鼠和蛙
    B: 若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为鹰
    C: 此食物网中，包含三条食物链
    D: 若加上分解者，该图就是一个完整的生态系统
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
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  • 3． 如图为生态系统的物质循环示意图，请据图回答：
    图中树、草在生态系统中被称为，兔为消费者，  [C]为。
    树、草、兔死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中[C]  把它们分解为二氧化碳、[A]和[B]。
    在光照下，二氧化碳被植物吸收利用，进行光合作用制造。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
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  • 4． 生态系统的类型多种多样，可以分为生态系统和生态系统两大类。在陆地生态系统中，又可以分为生态系统、生态系统、生态系统、生态系统、生态系统等多种类型。在水域生态系统中，可以分为生态系统、生态系统等类型。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
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  • 5． 生态系统的成分有：、、、。绿色植物被称为，它是生态系统的主要成分之一。以植物为食的动物，如蝗虫、兔等，叫做。那些以草食动物为食的动物，如虎、狐狸等，叫做。非生物物质和能量主要包括、、、、等。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
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  • 6． 在一片阴湿山洼草丛中，有一段长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这里构成了一个(    )
    A: 种群
    B: 群落
    C: 食物网
    D: 生态系统
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
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  • 7． 在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中，个体数量最少的动物应该是(    )
    A: 食草昆虫
    B: 昆虫
    C: 蛇
    D: 鹰
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
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  • 8． 在下列食物链中，假设初级消费者从生产者上获得的能量数值相同，提供给猫头鹰的能量最多的食物链是(     )
    A: 绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
    B: 绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
    C: 绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
    D: 绿色植物→鼠→猫头鹰
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
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  • 9． 如图所示，A代表的是一种鹰在一个群落中的情况，那么，B可能代表的是(    )
    A: 该种鹰的天敌种群    
    B: 被鹰捕食的一个种群
    C: 与鹰存在互利共生关系的一个种群
    D: 群落中生产者数量变化的情况
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
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  • 10． 森林生态系统是陆地上最的生态系统，有高大的、许多和等，还有各种动物（如蝗虫、田鼠、野兔）和动物（如青蛙、蛇、猫头鹰），以及许多和等微生物。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
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