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部编版: 七年级上册
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  • 1. 某校生物兴趣小组的同学对天香公园湖内生态系统进行了探究,他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析,并绘制成如下表格。请分析回答有关问题。

    生物种类

    鸭子

    河蚌

    小鱼

    水蚤

    消化道内食物

    河蚌、小鱼、水蚤

    水蚤、小球藻

    水蚤

    小球藻

    作为一个完整的生态系统,表中缺少的成分是
    根据表中的信息,该生态系统有条食物链。处于第三营养级的生物有
    如图表示其中含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔,则c对应的生物是

    此生态系统中能量流动从固定太阳能开始。生态系统能量的根本来源是。流入该生态系统的总能量是。能量流动的特点是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期期末质量评估试卷(二)
  • 2. 2017年12月5日,联合国环境规划署将“地球卫士奖”授予塞罕坝林场建设者。55年来,塞罕坝人变茫茫荒原为郁郁林海,创造了令世界为之惊叹的奇迹。目前塞罕坝森林公园总面积四十余万亩,物种丰富,有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的湖泊,一展北国风光,成为了著名的风景旅游区。有人说:塞罕坝林海属于中国,而中国的环保行动则属于世界,请结合所学知识回答。
    塞罕坝森林公园作为一个生态系统,是由生物成分和成分组成的,在生物成分中,绿色植物属于
    塞罕坝森林公园中丰富的物种之间形成了复杂的食物关系,如图为塞罕坝森林公园部分生物构成的食物网,该食物网中共有条食物链,其中鹰获得能量最少的一条食物链是

    若不法分子大量猎捕山雀,短期内数量会大量增加,导致松树林受到的危害加大,需要进行人工干预,这说明生态系统的是有限的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 专题突破练—生态系统
  • 3. 实施西部大开发,要切实搞好生态环境保护和建设,大力开展植树种草,治理水土流失,防止土壤沙化等。
    根据生态因素分析,要在沙漠地区种植植物,改善西部地区生态环境,必须首先解决的非生物因素是
    “退耕还林还草”的生态学原理是为了提高生态系统的
    保护环境,保持生态平衡的关键是保护(选填“动物”“植物”或“细菌”)。
    专家认为,生态林不应是单一林,树种应多样化,乔木树下应有灌木,灌木下应有草,实行乔、灌、草结合,其原因是;树种多样化可以引鸟回林,同时也能减少病虫害的发生。请你写出植物、鸟、昆虫之间的食物链:
    植树种草能调节气候的原因很多,请你说出其中的两个原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 专题突破练—生态系统
  • 4. 在一个玻璃缸中放入水、河泥、几种淡水藻、几条小鱼,然后密封,经过较长时间后,小鱼等生物都能正常生长,据此回答下列问题:
    此玻璃缸应放在、温度适宜的地方。
    淡水藻为小鱼提供必需的,小鱼等为淡水藻提供必需的
    该生态系统的生物成分除生产者、消费者外还必须有,不然该生态系统就不能长期存在。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 专题突破练—生态系统
  • 5. 某水域被一种有机磷农药污染,经检测发现该水域中该农药的含量为5×10-12(农药含量是指质量分数),该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药,经检测其含量数据见表。请根据表中提供的信息回答下列问题:

    监测物种

    A

    B

    C

    D

    E

    农药含量(×10-6)

    0.0005

    2.0

    0.5

    25.5

    0.04

    该水域生态系统中的食物链为
    该农药对生物有毒害作用,上述生物中受危害最严重的是
    如果该生态系统中的生物B全部死亡,则首先受到损害的是
    流经该生态系统的能量经逐级流动,到生物体的能量最少。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 专题突破练—生态系统
  • 6. 某同学列举了以下四条食物链,其中书写正确的一条是(   )
    A: 阳光→植物→兔→狐狸→虎
    B: 植物→兔→狐狸→虎
    C: 植物→兔→狐狸→虎→微生物
    D: 虎→狐狸→兔→植物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 专题突破练—生态系统
  • 7. 如图是关于某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述正确的是(   )

    A: 此食物网中,直接以植物为食的消费者有鼠和蛙
    B: 若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰
    C: 此食物网中,猫头鹰和蛇之间是捕食关系
    D: 此食物网中包含3条食物链
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 专题突破练—生态系统
  • 8. 图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:

    在科学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为
    若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是,该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有能力。
    图二中的甲对应图一中的生物是,此生物与鹰的关系是
    由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 生态系统 单元试卷
  • 9. 2018年5月15日,在“月宫一号”内进行的“月宫365”实验取得圆满成功。在“月宫一号”内,人类生活所必需的物质可以循环再生。

    图甲表示“月宫一号”内各生物间的物质流动。图中有条食物链。
    某同学认为“月宫一号”作为一个人工生态系统,可以引入以黄粉虫为食的生物。请你从生态系统结构和功能的角度评价此观点:
    “月宫一号”里的植物能为人提供氧气、水和食物。光照是影响植物光合作用强度的因素之一。某科学兴趣小组利用图乙装置研究不同色光对金鱼藻光合作用的影响,并对实验中测得的数据进行处理(如图丙)。据图分析,“月宫一号”内给植物照射的最佳两种色光为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 生态系统 单元试卷
  • 10. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图,假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内,如果甲的数量增加,最可能引起的变化是(   )

    A: 乙和丙数量增加
    B: 丙和丁数量增加
    C: 乙、丙和丁数量减少
    D: 乙和丁数量增加
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第5章 生态系统 单元试卷