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1. 巢湖享有“鱼米之乡”的盛誉,下列描述中,属于生态系统的是( )
A: 湖中的水
B: 湖中的大闸蟹
C: 湖中的芦苇
D: 湿地风景区
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市镇海区2020-2021学年七年级下学期科学期中考试试卷
解析
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试题篮
2. 某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链,如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是( )
A: 该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B: 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C: 甲和乙是消费者,丁是分解者
D: 若某一残留有毒物质进入该食物链,则丁体内该物质的含量最高
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市镇海区2020-2021学年七年级下学期科学期中考试试卷
解析
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试题篮
3. 如图为草原生态系统的部分组成成份,据图回答下列问题。
图中共有
条食物链,它们彼此交互连接,形成食物网;
在该食物网中,鹰与蛇的关系是
;
写出鹰获得能量最少的一条食物链
;
图中草属于此生态系统的
,若蛇大量灭绝,则鼠的数量会
。
A. 逐渐增多 B.几乎不变 C.先增多后减少
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市镇海区2020-2021学年七年级下学期科学期中考试试卷
解析
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试题篮
4. 生物圈是生物的共同家园。关于“生物圈”的叙述正确的是( )
A: 地球上的生物及其生存环境的总称
B: 地球上现存的植物和动物的总和
C: 只为生物的生存提供水分和空气
D: 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的全部
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市镇海区2020-2021学年七年级下学期科学期中考试试卷
解析
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试题篮
5. 下图图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一某条食物链中三种生物体内所含有机物的直方图,图三表示生态系统中物质循环的全过程。请据图回答:
图一中共有
条食物链:
图二中A、B、C构成了图一中含鹰的一条食物链,其中B代表
。
在图三中,若甲、乙、丙、丁组成了一个生态系统,则丁代表的成分是
。
该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有
能力。
难度: 简单
题型:模拟题
来源:浙江省金华市婺城区2020-2021学年九年级下学期科学调研测试试卷
解析
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试题篮
6. 如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请据图回答:
图中的缺少的生态系统生物成分是
.
写出该生态系统中猫头鹰获得能量最少的一条食物链是
.
该草原曾发生火灾,但此后又慢慢恢复,体现了生态系统具有一定的
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省温州市中通国际学校2020-2021学年九年级下学期科学期中测试试卷
解析
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试题篮
7. 如图表示某草原生态系统的一部分,请据图回答。
该生态系统中属于生产者的是
。
若该生态系统受到铅或汞等有毒物质的污染,一段时间后,体内有毒物质含量最高的生物是
。
难度: 简单
题型:模拟题
来源:浙江省绍兴市嵊州市2021年初中科学毕业生学业评价调测试卷
解析
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试题篮
8. 模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。如图所示,对这个模型的描述,下列说法
错误
的是( )
A: 若该模型表示生物之间有机物的流动,则在生态系统的成分中,C表示分解者
B: 若该模型表示生态系统中能量的流动,则储存能量最多的A
C: 若该模型表示食物网,则此食物网中含有2条食物链
D: 若该模型表示食物网,B、C生物之间的关系仅为捕食关系
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市海曙区李兴贵中学2020-2021学年七年级下学期科学5月月考试卷
解析
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试题篮
9. 下列有关生态系统的描述,正确的是( )
A: 生态系统中的物质流动是单向的
B: 生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的
C: 生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的
D: 研究生态系统中能量流动的主要目的,就是使能量尽可能地留在生产者体内
难度: 中等
题型:模拟题
来源:上海外国语大学附属浙江宏达学校2021届九下学期科学综合测试试卷
解析
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试题篮
10. a→b→c→d是一条捕食食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是( )
A: c与b间是捕食关系
B: 物质和能量是沿食物链流动的
C: b、c是消费者,d为分解者
D: 难以分解的有毒物质进入这条食物链,d中含量最多
难度: 中等
题型:模拟题
来源:上海外国语大学附属浙江宏达学校2021届九下学期科学综合测试试卷
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