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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，据图回答问题：

    此图表示的是群落中各种生物在空间上的状况。
    图中纵排表示该群落的结构，且具有明显的现象。这些植被的分布主要是受非生物因素中的影响。
    图中横排表示该群落的结构，表明由于受、、等因素的影响，不同地段的种类往往也有差别。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.3 生物群落  同步练习
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  • 2． 如图表示为某一淡水湖泊群落的部分生物分布情况，请按图回答问题：

    其中能认为是种群的有种，分别为。
    此群落中生物分布的特点是。
    如果在这个群落中增加一种生物种群河虾，河虾的食物最有可能是，如果增加了一个生活在水中又挺出水面的植物种群，则它最有可能与图中出现生存斗争。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.3 生物群落  同步练习
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  • 3． 各种种群在一定时间内居住于一定区域中，可组合成一个。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.2 种群  同步练习
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  • 4． 物种是指能，并能后代的生物群体。骡是马和驴的后代，但骡不能繁殖后代，所以骡（填“是”或“不是”）一个物种。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省慈溪市2018-2019学年七年级上学期科学阶段性测试试卷
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  • 5． 衢州是全国生态保护纲要确定的九个生态良好地区之一，是浙江省重要的生态屏障。如图是衢州某农场无废弃物农业生态模式示意图。
    该农场中所有的生物可以看作是一个。
    下列生态系统的自动调节能力由强到弱的顺序是（填序号）。

    ①该农场的农业生态系统

    ②热带雨林生态系统

    ③小型生态瓶
    难度： 中等 题型:真题 来源：浙江省衢州市2018年中考科学试卷
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  • 6． 生物群落中，各个生物种群分别占据了不同的，使群落具有一定的结构。生物群落的结构包括结构、结构和结构。森林群落中植物存在分层现象，一般高大的处于森林的上层，和小树处于森林的中层，一些植物处于森林的下层，贴着地面生长的是一些和等植物。在雨后的森林里，有时还能看到蘑菇等大型。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
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  • 7． 下列不属于群落特点的是(     )
    A: 群落由种群组成
    B: 群落一般是很大的，至少在一平方千米以上
    C: 群落一般有明显的分层现象
    D: 群落中的生物都有直接或间接的关系
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
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  • 8． 下列能够说明生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象的是(     )
    A: 一群鹿中有个子高的和个子矮的小鹿
    B: 一片竹林中的竹子高矮不一
    C: 森林中的树木间隙中有较多的灌木和杂草
    D: 森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被层
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
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  • 9． 农贸市场上有新鲜的白菜、大蒜，活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌、真菌等生物，它们共同构成一个(     )
    A: 种群
    B: 群落
    C: 生态系统
    D: 以上都不是
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
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  • 10． 江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其他多种生物。江心屿上的所有生物构成(      )
    A: 种群
    B: 生态系统
    C: 群落
    D: 植被
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
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