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部编版： 七年级上册
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  • 1． 某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时，设计了如下实验：

    步骤：（1）内，左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同），盘上盖玻璃板。（2）将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处。（3）观察：一会儿2只鼠妇均集中于左侧。（4）结论：鼠妇既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿环境。

    请回答：
    你认为该同学设计的实验是否合理？

    若不合理，应该怎样改进？

    ①；②；③。

    实验结束后，对鼠妇怎样处理？
    难度： 困难 题型:压轴题 来源：
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  • 2． 生物体的结构总是与功能相适应的，以下说法错误的是（　　）
    A: 小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积
    B: 根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积
    C: 毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换
    D: 刚毛起固定作用，使蚯蚓得以快速运动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 你知道图中漂亮的飞禽是哪种鸟儿吗？它是我国一级保护动物﹣﹣朱鹮，其形态结构与飞行生活无直接关系的是（　　）
    A: 体表覆羽
    B: 前肢变成翼
    C: 有喙无齿
    D: 身体呈流线型
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 下列可作为监测大气污染的指示植物是（　　）
    A: 榕树
    B: 苏铁
    C: 肾蕨
    D: 葫芦藓
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 沙漠上植被稀少，影响植物在沙漠分布的主要因素是（　　）
    A: 阳光
    B: 空气
    C: 水分
    D: 温度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 6． 西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣．这都有利于捕食和御敌，这体现了 （ ）
    A: 适应环境
    B: 依赖环境
    C: 环境改变生物
    D: 生物改变环境
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 植被覆盖率高的地区，往往雨水充沛、气候湿润，这种现象说明（　　）
    A: 环境影响生物生存
    B: 生物能够影响环境
    C: 生物能够适应环境
    D: 生物生存依赖环境
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　）
    A: 阳光
    B: 水
    C: 温度
    D: 空气
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（　　）
    A: 种瓜得瓜，种豆得豆
    B: 螳螂捕蝉，黄雀在后
    C: 千里之堤，溃于蚁穴
    D: 不入虎穴，焉得虎子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（　　）
    A: 肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食
    B: 大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害
    C: 鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里
    D: 有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.1 生物与环境的相互关系  同步练习
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