当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 由于低处的植物都枯死了,长颈鹿的祖先不得不伸长脖子去吃高处的树叶,久而久之,经常使用的颈和腿就长长了。这种关于长颈鹿进化的解释出自(     )  
    A: 布丰
    B: 拉马克
    C: 达尔文
    D: 米勒
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第4节 生物的进化 同步练习
  • 2. 为适应本地秋冬季低温、干燥的环境条件,许多植物在冬季来临时会以“落叶”方式来减少水分的散失,而常绿植物的叶片在形态、结构上具有较好的保水性,如叶片较小、较厚,表面有蜡质或角质层等。以下是我市常见的四种植物,其中属于常绿植物的是(    )
    A: 枫树
    B: 银杏
    C: 香樟
    D: 梧桐
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级下学期第1 章《演化的自然》综合测试卷
  • 3. 原始哺乳动物是由(  )
    A: 原始两栖类进化而来的
    B: 原始爬行类进化而来的
    C: 原始鸟类进化而来的
    D: 原始鸟类和原始爬行类共同进化而来的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级下学期第1 章《演化的自然》综合测试卷
  • 4. 从生物的分类层次来看,下列生物中亲缘关系最近的一组是(  )
    A: 鲨鱼和蓝鲸
    B: 蓝鲸和熊猫 
    C: 麻雀和大象
    D: 海藻与龙虾
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级下学期第1 章《演化的自然》综合测试卷
  • 5. 雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色(冬天)与灰褐色(夏天)的变换,据进化论知识判断,下列叙述中不正确的是(     )  
    A: 羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化
    B: 这种现象是长期自然选择的结果
    C: 两种毛色中较细密的是灰褐色的
    D: 雷鸟羽毛发生的变化是对周围环境变化的一种适应
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第4节 生物的进化 同步练习
  • 6. 在某生态环境中有不同毛色的同种兔子,调查其数量如图甲,多年后再调查其数量如图乙。下列叙述不合理的是(     )


    A: 兔子毛色的不同颜色是相对性状
    B: 最不利于在此环境中生存的是白色兔子
    C: 浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异
    D: 不同毛色兔子数量的变化是自然选择的结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第4节 生物的进化 同步练习
  • 7. 布丰和拉马克观点最主要的区别在于(  )
    A: 布丰认为物种是不变的,而拉马克认为物种是可变的
    B: 拉马克认为物种是不变的,而布丰认为物种是可变的
    C: 布丰认为生物是直线式进化的,而拉马克认为现代生物是其他物种进化而来的
    D: 布丰提出了“用进废退”学说,而拉马克提出物种不变论
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级下学期第1 章《演化的自然》综合测试卷
  • 8. 在初冬季节,生活在寒带的哺乳动物都会换上一身厚重的体毛,以抵御冬季的严寒,这是动物在长期的进化过程中形成的对自然环境的现象。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级下学期第1 章《演化的自然》综合测试卷
  • 9. 右边甲乙两示意图反映了对物种起源的看法有两种。A、B、C、D和a、b、c、d分别代表各种生物群,据右示意图分析:

    甲图代表观点,认为地球上各种生物是由经过漫长的时间逐渐演变而来的,各种生物间有着或近或远的关系。
    乙图代表观点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级下学期第1 章《演化的自然》综合测试卷
  • 10. 在地层中保留下来的古代生物的    和遗迹,都称为化石。动物的粪便和蛋也可以形成化石,这类化石被称为化石,动物在沙地或泥地上爬过的痕迹和留下的足印,也可以形成化石,这类化石叫做化石。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第4节 生物的进化 同步练习