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部编版: 七年级上册
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  • 1. 运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标,探究心理压力对运动员的影响。
    人体消化道内,淀粉的分解起始于口腔,这是由于唾液中含有
    分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液,进行如下实验。

               试管编号

    实验处理

    1号试管

    2号试管

    加入淀粉液

    2毫升

    2毫升

    滴加碘液

    2滴

    2滴

    加入唾液

        ?      

    施加心理压力后受试者的唾液2毫升

    温度条件

    37℃

      ?      

    ①1号试管“?”处应加入。设置1号试管在本实验中起到对照作用。

    ②2号试管“?”处的温度条件应该是℃。

    ③观察,记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间,若结果为,则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省金华市东阳市吴宁2019年中考科学模拟试题卷
  • 2. 生物体内的酶促反应受多种因素的影响,比如温度、pH值、反应物浓度等。下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()

    ①增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变

    ②B点后,适当升高温度,曲线将呈现曲线c所示变化

    ③酶量减少一倍,反应速率可用曲线a表示

    @反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①④
    D: ②③
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省2019年科学重高保送生选拔考试试卷
  • 3. 对下列人体异常生理状态的解释错误的是(   )
    A: 贫血时,会导致头晕乏力、脸色苍白,主要原因是血液中的白细胞过多
    B: 发高热的病人出现消化不良现象,主要原因是体温过高影响了各种消化酶的活性
    C: 龋齿的形成主要是细菌分解残留在口腔内的食物残渣产生酸性物质,使牙齿被腐蚀
    D: 白化病患者皮肤、毛发都呈白色症状,是由于体内缺少一种促使黑色素形成的酶
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市2019年科学中考模拟试卷(6)(华师大版)
  • 4. 某兴趣小组为探究铜离子对酶的催化作用的影响,按实验方案加入试剂,摇匀,迅速置于37℃的水浴中,10分钟取出后,冷却后分别加入碘液3滴,观察并记录于下表:

    编号

    0.25%淀粉溶液(ml)

    蒸馏水(ml)

    1%NaCl溶液(ml)

    1%CuSO4溶液(ml)

    唾液溶液(ml)

    加入碘液3滴后现象

    1

    3

    ?

    0

    0

    0

    变蓝色

    2

    3

    1

    0

    0

    1

    不变蓝

    3

    3

    0

    1

    0

    1

    不变蓝

    4

    3

    0

    0

    1

    1

    ?

    1号试管中的蒸馏水应取mL。
    若酶遇到铜离子会失去活性,则4号试管加入碘液3滴后的现象是
    比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象,可得出的结论是 。
    上述实验还不足以证明一定是铜离子对酶的催化有影响,若要证明,可将1%的CuSO4溶液换为溶液。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省湖州市吴兴区九年一贯制学校2019年九年级科学第二次中考模拟试卷
  • 5. 综合实践活动小组为探究温度对酶活性的影响,设计了如下实验:

    a.实验步骤:

    ①将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液;

    ②取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后,分为6组并分别调整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃;

    ③在每支试管中加入少许等量的在对应温度下处理过的玉米子粒提取液(提取液中还原性物质忽略不计),保持各组温度20min;

    ④向各试管反应液中分别滴入2滴碘液观察并记录颜色变化;

    ⑤重复(一)~(四)实验步骤5次,只是每次实验时间延长10min。

    b.结果分析:

    ①通过分析各试管中颜色变化来确定淀粉剩余量,从而确定温度对酶活性的影响

    ②将淀粉剩余量换算成生成物的量,绘制出不同温度下生成物的量随时间变化的曲线如图一。

    回答问题:

    从由线图中可判断出在℃时酶不具备催化能力:从图中酶的活性受温度影响的情况,你能得出的结论是
    由图一分析,该淀粉酶的最适温度范围在之间,30min时50℃试管中淀粉是否已全部分解?理由是 。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:浙江省台州市天台县2019年九年级科学中考适应性检测试卷
  • 6. 菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易“扎嘴”,即会造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班科学兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下实验探究,
    设计方案如下:

    ①取一块新鲜洗净的猪小肠黏膜,平均分为两半,分别放入A、B培养皿中。

    ②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和 ,如下图。

    ③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察黏膜的变化情况。

    能证明新鲜菠萝汁会破坏黏膜的实验现象是 。
    资料显示,新鲜菠萝汁中含有蛋白酶,会使脆弱的口腔黏膜破损,还含有大量的植物酸和甙类有机物,有腐蚀作用,食用过多容易出现舌头疼、口腔溃疡、过敏反应等。根据资料和生活经验判断,下列说法正确的是                 。
    为缓解菠萝的“扎嘴”现象,请你思考食用时对菠萝如何处理?并写出你的依据
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省湖州市吴兴区2018-2019学年九年级下学期科学一模试卷
  • 7. 如图所示,甲物质表示某种细胞外的物质,丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌、释放或产生的某种物质。下列依次对甲物质、乙细胞和丙物质的例举,合理的是(   )

    A: 抗原、B淋巴细胞、免疫球蛋白
    B: 氨基酸、胰岛内的细胞、生长激素
    C: 葡萄糖、肌肉细胞、尿素
    D: 脂肪、唾液腺内的细胞、脂肪酶
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市文海中学2019年中考科学模拟试卷
  • 8. 如图为正常人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:


    在食物消化的主要场所内,发挥作用的消化液有
    肺泡内的气体通过作用进入到血液中。氧气进人体后,最终在处被利用。
    该图所标示的人体废物排泄途径共有条。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市育才中学2019年科学中考模拟试卷
  • 9. 如图所示,A、B、C、D表示与人体新陈代谢相关的生理过程,①代表人体的某一系统。下列说法中错误的是(   )

    A: ①表示人体的消化系统
    B: C过程使血液由静脉血变动脉血
    C: 完成D的气体交换过程依靠扩散作用
    D: A过程使血液内葡萄糖、水、无机盐、尿素含量增加
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市2019年初中毕业生科学学业考试模拟考试试卷
  • 10. 流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动。下列流程图中,正确的是(   )
    A: 蛀牙形成过程:食物残留在牙面→牙本质受破坏→牙釉质受破坏→牙髓受破坏
    B: 食物进入人体:口腔→咽→食道→胃→小肠→肝脏→大肠→肛门
    C: 尿液的形成:血液→肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管
    D: 肺炎患者静脉注射后药物到达病灶:上腔静脉→右心室→右心房→肺动脉→病灶
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市永兴中学2019年中考科学模拟试卷