万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题综合说理题解答题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．最近，人造肉可是火遍了网络。人造肉分为两种，一种是植物蛋白肉，另一种是用动物的干细胞培养得到的细胞肉，人造肉的蛋白质含量和肉一样甚至比肉还高。下列是蛋白质在人体内代谢的思维导图，请据图回答：

人造肉和天然肉的主要营养分都是蛋白质，蛋白质在人体中的主要作用是；

正常情况下，a过程参与的消化液有；

a、b、c、d、各字母表示的生理过程依次是_________(选择填空)。

e表示，代谢废物大部分通过系统排出体外。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省杭州市江干区2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷

解析收藏试题篮

2．下列对两幅曲线图的分析，不正确的是（）

A: 若图甲中曲线表示酶的活性随pH变化情况，出现bc段变化可能是溶液碱性增强

B: 若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小囊

C: 若图甲中曲线表示酶的活性随温度变化情况，则bc段表示人体温度可能大于37℃

D: 若图乙中y表示消化道中脂肪含量的变化，则AB段表示小肠

难度：中等题型:常考题来源：浙江省杭州市滨江区2019-2020学年九年级上学期科学检测试卷

解析收藏试题篮

3．酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子(Cl^-)能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子(Cu²⁺)能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子(Na⁺)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子(SO₄^2-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小明利用了37℃的水浴加热装置进行了如下实验：

第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。

第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释唾液，然后摇匀。

第3步：_______，观察并记录现象。

试管号	1%淀粉溶液	1%稀硫酸	蒸馏水	碘液	实验现象
1	2mL	0	1mL	2滴	蓝色褪去
2	2mL	1mL	0	2滴	蓝色不褪去

请你帮小明补充完成实验步骤中第3步。

实验过程中是通过观察来比较酶的催化效率的。

老师评价小明的实验还不能确定硫酸根离子(SO₄^2-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，请你帮小明分析不合理的原因：。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省杭州市滨江区2019-2020学年九年级上学期科学检测试卷

解析收藏试题篮

4．流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动。下列流程图中，正确的是（）

A: 蛀牙形成过程：食物残留在牙面→牙本质受破坏→牙釉质受破坏→牙髓受破坏

B: 食物进入人体：口腔→咽→食道→胃→小肠→肝脏→大肠→肛门

C: 尿液的形成：血液→肾动脉→入球小动脉肾小球→肾小囊→肾小管

D: 肺炎患者静脉注射后药物到达病灶：上腔静脉→右心室→右心房→肺动脉→病灶

难度：中等题型:常考题来源：浙江省杭州市滨江区2019-2020学年九年级上学期科学检测试卷

解析收藏试题篮

5．小乐对课本中“影响酶催化作用的因素”实验进行了拓展研究，实验过程如下：

编号	①	②	③
1%淀粉溶液	2毫升	2毫升	2毫升
蒸馏水	1毫升	—	—
盐酸	—	1毫升	—
NaOH溶液	—	—	1毫升
新鲜唾液淀粉酶溶液	1毫升	1毫升	1毫升
37℃水浴	5分钟	5分钟	5分钟
体积分数0.4%的碘酒溶液	2滴	2滴	2滴
实验现象

小乐做本实验的目的是。

小乐认为：“②、③实验组别先加盐酸、NaOH溶液，再加1毫升新鲜唾液淀粉酶溶液，这个先后顺序不能调换”。判断此观点是否合理并说明理由。。

观察实验现象：①号试管内液体不变蓝色，②号试管内液体变蓝色，原因是。

出乎小乐预料的是：③号试管也不变蓝。小乐查阅资料后，做了如下补充实验：取一支试管，先加入1mL橙黄色的碘液，再加入1mL NaOH 溶液，溶液褪色，继续向试管中滴入1mL稀HCl，溶液又恢复为橙黄色。说明，从中，小乐也明白了③号试管不变蓝的原因。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省杭州市余杭区2019-2020学年九年级上学期科学期末教学质量调研试卷

解析收藏试题篮

6．图甲表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图，图乙曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。

图甲中，淀粉经过①和②过程，最终分解为葡萄糖被人体吸收，这属于代谢中的（选填“同化”或“异化”）作用，参与此消化过程的消化液是。

图乙中表示蛋白质消化过程的曲线是（选填“X”“Y”或“Z”）。

从曲线X、Y、Z可知，消化的主要场所是D，D适应消化的结构特点（写出一条）。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省杭州市余杭区2019-2020学年九年级上学期科学期末教学质量调研试卷

解析收藏试题篮

7．人体内器官各有分工，为人体的正常运行发挥着作用。下列叙述合理的是（）

A: ①肝脏，人体内最大的内分泌腺

B: ②胰腺，分泌的消化液不含消化酶

C: ③大肠，没有消化和吸收功能

D: ④胃，消化道最膨大的部分

难度：简单题型:常考题来源：浙江省杭州市余杭区2019-2020学年九年级上学期科学期末教学质量调研试卷

解析收藏试题篮

8．某研究性学习小组为了探究影响淀粉酶活性的因素，设计并进行了如下实验。

【实验器材】温度计、试管、烧杯、可溶性淀粉溶液、新鲜的α-淀粉酶溶液、蒸馏水、碘液等。

（注：实验室使用的淀粉酶适用温度为50~70℃）

【实验原理】可溶性淀粉溶液遇碘液会发生颜色反应，呈现蓝色。

【实验步骤】

步骤	A试管	B试管	C试管
步骤一	取1mL可性淀粉溶液，在0℃中水浴5分钟	取1mL可溶性淀粉溶液，在60℃中水浴5分钟	取1mL可溶性淀粉溶液，在100℃中水浴5分钟
步骤二	取1mLα-淀粉酶溶液，在0℃中水浴5分钟	取1mLα-淀粉酶溶液，在60℃中水浴5分钟	取1mLα-淀粉酶溶液，在1℃中水浴5分钟
步骤三	混合可溶性淀粉溶液和α-淀粉酶溶液，在0℃中水浴5分钟	混合可溶性淀粉溶液和α-淀粉酶溶液，在60℃中水浴5分钟	混合可溶性淀粉溶液和α-淀粉酶溶液，在100℃中水浴5分钟
步骤四	滴加碘液	滴加碘液	滴加碘液
现象	变蓝	不变蓝	变蓝