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部编版： 七年级上册
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  • 1． 探究温度对酶活性影响的实验，需要进行以下操作：①取3支试管，编号并各注入稀淀粉溶液；②将3支试管分别放在37℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min；③向各试管注入淀粉酶溶液；④向各试管滴碘液；⑤观察实验现象。请根据表格回答下列问题：

    实验操作

    加入物质

    A试管

    B试管

    c试管

    1

    稀淀粉溶液(ml)

    2

    2

    2

    2

    淀粉酶溶液(ml)

    1

    1

    1

    3

    碘液(滴)

    1

    1

    1

    4

    温度处理(5min)

    37℃

    100℃

    0℃

    5

    观察现象
    实验过程有不合理之处，在于；将会导致。
    若实验结果为A试管不变蓝，B试管变蓝，C试管变蓝。可得出结论。
    本实验中将酶的活性转换为滴加碘液的变蓝情况，请写出可以这么转换的原因：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市下城区朝晖中学2019-2020学年九年级下学期科学开学考试卷
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  • 2． 人体内各大系统协同完成各种生理功能，而特定功能总是和结构相适应。如图甲、乙、丙为人体部分结构示意图。

    图甲为肝脏、胆囊和胰腺的结构，其中流入十二指肠的消化液成分有 ；
    图乙为人体消化吸收的主要器官，图中A为；
    图丙表示房室瓣关闭时血液的流向。此时，若将手指按在桡动脉处将会感觉到动脉(选填“扩张”或“收缩”)；
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省长兴县2019-2020学年九年级上学期科学期末调研测试试卷
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  • 3． 唾液淀粉酶活性的大小受多方面因素的影响，其中温度是影响酶活性的重要因素之一。如表是某同学设计的实验方案及观察到的实验现象。

    编号

    唾液(滴)

    环境温度(℃)

    时间(min)

    2%淀粉(滴)

    碘液(滴)

    实验现象

    1

    5

    37

    15

    5

    1

    无色

    2

    5

    60

    15

    5

    1

    浅蓝色

    3

    5

    0

    15

    5

    1

    蓝色

    如图能恰当表示实验现象与温度之间关系的是（    ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省长兴县2019-2020学年九年级上学期科学期末调研测试试卷
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  • 4． 如图甲为人体部分生理活动过程的示意图，其中A、B、C表示物质，①②表示相关生理过程，请回答下列问题：

    淀粉经过①过程最终被分解为C，C的名称是。
    消化产物C进入血液后，随着血液循环最先到达心脏四个腔中的。
    图乙曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势。结合图甲分析下列生理过程，血液中该物质含量变化能用图乙曲线表示的有     (可多选)
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省长兴县2019-2020学年九年级上学期科学期末调研测试试卷
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  • 5． 如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动的示意图，请回答：

    a物质主要在消化系统的处进入循环系统(填器官名称) ；
    b物质是，进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合，运输到组织细胞；
    尿液的形成过程中，被肾小管全部吸收回血液的是(选填“a”或“c”)；
    下列液体中尿素浓度最高的是     ；
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省杭州市西湖区2019-2020学年九年级学期科学期末教学质量调研试卷
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  • 6． 人体胃蛋白酶能催化蛋白质的分解，小金为研究pH对胃蛋白酶催化活性的影响，做了如下实验：准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管，在每支试管内加一块I厘米3的正方体凝固蛋白块，试管均置于25C的室温下，记录各试管内蛋白块消失的时间，如下表所示。

    胃蛋白酶溶液的pH

    1

    2

    3

    4

    5

    蛋白块消失的时间(min)

    13

    9

    11

    45

    >60
    该实验研究的变量是；
    该实验通过比较来反映胃蛋白酶催化蛋白质的活性强弱；
    根据表中数据可知，pH约为 时，胃蛋白酶催化蛋白质的效率最高；
    请用两种方法改进实验，使实验在更短时间内完成。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省杭州市西湖区2019-2020学年九年级学期科学期末教学质量调研试卷
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  • 7． 下列各组消化液中，每组均由每种消化液2m1混合而成，哪组能将蛋糕完全消化，且对蛋糕的消化最强(    )
    A: 胃液、胰液、肠液
    B: 胰液、肠液、胆汁
    C: 唾液、胃液、肠液
    D: 胃液、肠液、胆汁
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省宁波市宁波七中教育集团2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
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  • 8． 如图是人体部分生理活动示意图，其中e~h表示人体生理过程，据图回答问题：

    B系统的主要功能是，完成这一功能的主要场所是。
    在循环系统中，血液从心脏的泵出，依次进入一些血管，再流回心脏，这个过程称为体循环。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市奉化区2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
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  • 9． 如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是(    )

    A: 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
    B: ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
    C: 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
    D: ②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省宁波市奉化区2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
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  • 10． 如图为人体部分消化器官的示意图，若甲处阻塞，则最可能发生的情况是（    ）

    A: 胰腺无法分泌胰液
    B: 胃液无法分解蛋白质
    C: 小肠消化淀粉的功能下降
    D: 小肠消化脂肪的功能下降
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省台州市玉环市2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷
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