当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 小伟探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关,电路如图甲,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R1>R2

    为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要原因是 .

    通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与 的关系

    小伟将装置改装(如图乙,两烧瓶中的电阻R1相同)测量煤油的比热容,实验步骤如下:

    a.分别在两个相同的烧瓶中加入初温均为t0 , 质量均为m的水和煤油;

    b.通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t、t煤油

    c.请用步骤中出现过的物理量符号表示煤油比热容为c煤油=  (已知水的比热容为c).

    d.小伟发现实验中的数据与课本中煤油的比热容有偏差.结合试验装置图,分析原因: .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 小王同学做“测定小灯泡的电功率”实验,现有额定电压为“2.5伏”、“2.2伏”的小灯各一个.他选取一个小灯并正确连接电路,刚闭合电键时,观察到电压表、电流表的示数分别为1伏和0.14安.他移动滑动变阻器的滑片,观察到小灯泡逐渐变亮.突然,小灯熄灭,无论他怎样移动变阻器的滑片,小灯都不亮,电压表的示数始终如图(a)所示,则电源电压为 伏,变阻器的最大阻值为 欧.他将另一小灯接入该电阻中,重新进行试验,发现当小灯正常发光时,滑片的位置恰好在变阻器的中点上,电压表的示数如图(b)所示,则此小灯的额定电压为 伏,额定功率为 瓦.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整.

    课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理.

    我们组的同学组装了如图所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大.通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高,体积膨胀,煤油上升的高度越 .

    实验过程:

    ①接通电路一段时间,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是: 瓶中的煤油上升得高.这表明,串联时的电阻越大,产生的热量越 .

    ②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,调节滑动变阻器,加大电流,重做上述实验,通电时间与前次相同.在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较第一次的  . 这表明,同一电阻,电流越大,电流产生的热量越 .

    ③实验表明:通电时间越长,瓶中煤油上升得越高,电流产生的热量越 .我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析,找到了电流产生热量的多少和 因素有关.

    应用:有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子. .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端,下列分析正确的是(  )

    A: 乙消耗的电功率为3.6W
    B: 甲消耗的电功率为3.6W
    C: 甲中的电流大于乙中的电流
    D: 整个电路消耗的电功率为10.8W
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 南京是实在的“火炉”,2009年5月,温度就达到35℃,可见今年夏天的温度仍然很高,持续的“桑拿天”,居民家里的空调、电扇都闲不住,导致电路火灾时有发生,火警电话不断,消防车拉着警笛呼啸而出,赶往火灾现场,调查发现,起火原因如出一辙:电线超负荷使电线内的金属导线发热引燃了外面的绝缘皮.根据学过的物理知识回答:

    “超负荷”是指如图所示 (选填“①”或“②”)中所示情况;

    使火灾发生的理论依据是 ;

    请你提出一条预防这种火灾发生应采取什么措施 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 课外兴趣小组活动时,某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系,已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦.小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究,他先测出若干组电压和电流值,再由公式P=UI,求得对应的功率,并作出功率随电压变化的图线a.小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究,她先由R=计算出小灯泡的电阻R,再测出若干个电压值,最后根据P= , 求得对应的功率,也作出功率随电压变化的图线b.则下列反映了他们的实验结果的图线是(  )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 在测量“小灯泡电功率的实验中”小灯泡的额定电压为2.5V.

    请你用导线把图甲所示的电路连接完整;

    闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到 端(选填“左”或“右”),闭合开关后,发现电流表的示数为0,电压表的示数接近于3V,而电灯不亮,出现这一故障的原因是: .

    故障排除后,为了让小灯炮正常发光.调节滑动变器,使电压表的示数为 V,此时电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为 W.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来,接在电压为6V的电源两端,接通电路后,以下说法正确的是(  )


    A: 两只小灯泡都不能正常工作,甲灯比乙灯亮
    B: 两只小灯泡都能正常发光
    C: 通过乙灯的电流较大,所以乙灯较亮
    D: 两只小灯泡的总功率小2W
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关.找来额定电流小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1 , 接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示电路探究.

    请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整

    闭合开关,滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使灯L1发光,先观察 示数,测出灯L1的相关物理量并记录表中,计算小灯泡L1的额定功率 瓦.

    次数

    电压/V

    电流/A

    实际功率/W

    1

    1.6

    0.20


    2

    2.5

    0.24


    3

    2.8

    0.26


    小明注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的实验结论 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图.在这个实验的具体操作中,手和眼睛最合理的分工应该是(  )

    A: 手移动变阻器的滑片,眼睛观察变阻器的滑片的位置
    B: 手移动变阻器的滑片,眼睛观察小灯泡是否发光
    C: 手移动变阻器的滑片,眼睛观察电压表的示数
    D: 手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表的示数
    难度: 中等 题型:常考题 来源: