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部编版： 七年级上册
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  • 1． 铺地面积一定，方砖的面积和所需方砖的块数成反比例。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义
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  • 2． 一堆煤的总量不变，每天烧去的数量与烧的天数成反比例。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义
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  • 3． 长方形的周长一定时，长和宽成反比例。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义
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  • 4． 一个因数不变，积与另一个因数成反比例。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义
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  • 5． 判断对错.平行四边形的面积一定，底和高成反比例．
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义
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  • 6． 判断对错．a和b是两种相关联的量，且ab=100，a和b成反比例．
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义
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  • 7． 在一定的距离内，车轮的周长与转动的圈数（   ）。
    A: 成正比例
    B: 成反比例
    C: 不成比例
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义
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  • 8． 给一个房间铺地砖，所需砖的块数与每块砖的（   ）成反比例。
    A: 边长
    B: 面积
    C: 体积
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义
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  • 9． 表示c和a成反比例关系的式子是（   ）。
    A: ca＝15
    B: c＝ a  
    C: c＋a＝0
    D: c－a＝0
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义
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  • 10． 大米的总量一定，吃掉和剩下的成反比例。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义
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