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部编版: 七年级上册
题型
难度
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  • 1. 若分式的值为零,那么x的值为(    )

    A: x=-1或x=2
    B: x=0
    C: x=2
    D: x=-1
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2. 将分式中的x、y的值同时扩大2倍,则扩大后分式的值(     )

    A: 扩大2倍;
    B: 缩小2倍;
    C: 保持不变;
    D: 无法确定;
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 3. 化简分式的结果为(  )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 简单 题型:真题 来源:
  • 4. 下列函数中,自变量x的取值范围为x≥3的是(     )

    A: y=
    B: y=
    C:
    D:
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5. 若分式的值为零,则x的值是(   )

    A: 0
    B: 1
    C: -1
    D: -2
    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 6. 若在实数范围内有意义,则x(    )

    A: x<1且x≠-3
    B: x≤1
    C: x≠-3
    D: x≤1且x≠-3
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 分式的值为0,则x的取值为                                       (   )

    A: -3
    B: 3
    C: 0
    D: 3或-3
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 8. 若x为任意有理数,下列分式中一定有意义的是 (  )

    A:
    B:
    C:
    D:      
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. 若将(a、b均为正数)中的字母a、b的值分别扩大为原来的3倍,则分式的值(  )

    A: 扩大为原来的3倍
    B: 缩小为原来的
    C: 不变
    D: 缩小为原来的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 若分式中的x、y的值都变为原来的2倍,则此分式的值(   ).

    A: 不变
    B: 是原来的
    C: 是原来的 
    D: 是原来的2倍
    难度: 中等 题型:常考题 来源: