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部编版： 七年级上册
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  • 1． 据记载，宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万贯。中国商人和商船取代波斯成为中外贸易的主导力量。材料反映了宋代(    )
    A: 农业繁荣
    B: 手工业兴旺
    C: 海外贸易发达
    D: 文化昌盛
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 经济重心的南移 社会生活与文化
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  • 2． 从朝中晚期至朝，中原一带战乱频繁，南方地区处于一个长期相对和平的环境，经济迅速崛起。到时，全国的经济重心完成了从流域到流域的转移。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 经济重心的南移 社会生活与文化
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  • 3． 宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。南宋时，成为我国的制瓷重心。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【一课三练】第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 经济重心的南移 社会生活与文化
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  • 4． 农业、手工业的繁荣也带动了的繁荣。宋代商业的繁荣超过了前代，南方的商业尤为发达。城市区、区之间的界限消除了，散布在官邸、民宅之间，店铺集中的地方形成繁华的商业街区。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 经济重心的南移 社会生活与文化
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  • 5． 由于商业的发展，宋朝的城市周围和农村的交通要道附近，出现大量，吸引了越来越多的定居者，逐渐发展成为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 经济重心的南移 社会生活与文化
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  • 6． 那时的商业城币很多，最大的是和。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【一课三练】第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 经济重心的南移 社会生活与文化
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  • 7． 唐宋之际，人们的日常生活发生了巨大变化：城市居民的活动不再受、分割和“日落闭市”等时间、空间限制；逢年过节吃，燃放；使用桌、椅、凳等高起高坐的家具。这些变化基本形成了中国人的生活方式。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 经济重心的南移 社会生活与文化
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  • 8． 源于宋金时代，但宋金时还只是一些滑稽短剧，元已经是一种成熟的戏曲艺术作家博学能文．滑稽多智，他一生创作丰富，其中悲剧《》最为著名。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【一课三练】第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 经济重心的南移 社会生活与文化
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  • 9． 下列关于北宋东京城的叙述，不正确的是(    )
    A: 商业活动严格限定在“市”
    B: 出现了夜市和早市
    C: 城市中出现了娱乐场所“瓦子”
    D: 商业活动不再限制在特定区域
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 经济重心的南移 社会生活与文化
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  • 10． 唐代考取的进士，年均不过二十人，而两宋时期平均每年有一百多人在科举考试中金榜题名。这说明（    )

    ①两宋时期科举考试发达    ②两宋时期民问教育事业发达
    ③两宋时期人口众多    ④两宋时期经济空前繁荣
    A: ①④
    B: ①②
    C: ③④
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 经济重心的南移 社会生活与文化
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