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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下列材料说明了唐朝(  )

    唐太宗吸取前朝灭亡教训,虚心纳谏,从善如流。

    武则天指出,建国之本,必在务农。

    唐玄宗前期,整顿吏治,精选地方官员

    A: 兴盛的原因  
    B: 农业的发展  
    C: 衰落的过程  
    D: 割据的结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国历史七年级下册第一单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世“同步练习
  • 2. 古人评论隋朝大运河说:“天下转漕,仰此一渠。”由此可知,隋朝大运河的主要功能为(  )
    A: 灌溉
    B: 泄洪
    C: 运输
    D: 饮水
    难度: 简单 题型:常考题 来源:中国历史七年级下册第一单元第1课隋朝的统一与灭亡同步练习
  • 3. 唐朝一位余杭(在今浙江杭州)商人,要到洛阳去经商,如果走运河水路,他不必经过(  )
    A: 江南河
    B: 邗沟
    C: 通济渠
    D: 永济渠
    难度: 简单 题型:常考题 来源:中国历史七年级下册第一单元第1课隋朝的统一与灭亡同步练习
  • 4. 隋朝读书人要实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想,最佳途径应该是(  )
    A: 辛勤耕作
    B: 参加科举考试
    C: 经商致富
    D: 作战立功
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国历史七年级下册第一单元第1课隋朝的统一与灭亡同步练习
  • 5. 有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解,正确的是(  )
    A: 繁荣而短暂
    B: 实现了统一
    C: 统治者残暴
    D: 大运河开通
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国历史七年级下册第一单元第1课隋朝的统一与灭亡同步练习
  • 6. 阅读材料,回答问题。

    材料一:在当时的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。

    材料二:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。

    ——《汴河怀古》

    北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利一皮日休也博哉!

    材料一体现了我国古代哪一制度?该制度创立于哪一朝代?
    根据材料一说明该制度的影响。
    材料二中认为隋亡的原因是什么?你同意这种观点吗?并说明理由。
    材料二中的“涿郡”“江都”分别在现在的什么地方?材料二两则资料反映了此河开通有什么共同作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国历史七年级下册第一单元第1课隋朝的统一与灭亡同步练习
  • 7. 所谓天子门生,是指由皇帝亲自考试录取或殿试第一名者。我国最早的天子门生出现于(  )
    A: 唐太宗时期  
    B: 武则天时期  
    C: 唐玄宗时期 
    D:  隋文帝时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国历史七年级下册第一单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世“同步练习
  • 8. 阅读材料,回答问题。

    材料一:[制度的完善]

    唐玄宗时,进士科转为兼考诗赋,而且诗赋成为最主要的考试内容。进士科也成为唐朝最重要的考试科目。

    材料二:[盛世的出现]

    ①武周政治得发展,无字之碑任后评。

    ②开元初上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。河清海晏,物殷俗阜。

    材料一分别反映了唐朝完善了哪一制度?
    材料二中①指的是哪一位皇帝?结合史实对其贡献进行简要评价。
    材料二中②描述的是哪一盛世?当时的皇帝采取了哪些“留心理道.革去弊讹”的措施?
    综合上述材料,谈谈以上措施对我们建设现代化强国有何借鉴意义。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国历史七年级下册第一单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世“同步练习
  • 9. 小粵同学搜集到以下几幅图片,他研究的主题可能是(  )

    A: 唐代农业的发展
    B: 唐代经济的繁荣
    C: 盛唐文学
    D: 盛唐气象
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国历史七年级下册第一单元第3课盛唐气象同步练习
  • 10. “蕃人旧日不耕犁.相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。”“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”这两首唐诗主要反映了(  )
    A: 唐朝兼容并包的社会风尚
    B: 唐朝时期经济繁荣的景象
    C: 唐朝社会安定、政治清明
    D: 唐朝农业耕作技术得到发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国历史七年级下册第一单元第3课盛唐气象同步练习