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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下列属于为丝绸之路开通提供条件的有(    )

    ①张骞通西域

    ②汉武帝设置西域都护府,对西域进行了有效的管辖

    ③地形险恶,充满艰难险阻

    ④汉朝强大的经济实力保障其畅通

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①④
    D: ②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:综合探究三 探寻丝绸之路 同步测试
  • 2. 读“丝绸之路示意图”,回答问题。

    丝绸之路开辟于(朝代),它是古代连接洲和洲的陆上要道。
    下列诗句中所包含的地名,与古代陆上丝绸之路没有关系的是(    )
    图中“大秦”指古代的(国家)。
    在这条商路上,古代商人们主要运送什么货物?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:综合探究三 探寻丝绸之路 同步测试
  • 3. 西汉人张骞两次出使西域,开通了丝绸之路,从而(    )

    ①沟通了东西方之间的陆路交通

    ②将西域归入西汉版图,维护了边疆稳定

    ③促进了东西方的经济文化交流

    ④增进了东西方国家间的相互了解和友谊

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:综合探究三 探寻丝绸之路 同步测试
  • 4. 西汉的丝绸之路,从长安出发后,途经下列地点的顺序是(    )

    ①西亚      ②新疆      ③河西走廊      ④大秦

    A: ①②③④
    B: ③②①④
    C: ①②④③
    D: ②①③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:综合探究三 探寻丝绸之路 同步测试
  • 5. “不是张骞通西域,安能佳种自西来?” 一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域,又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反应了丝绸之路的开通( )           
    A: 巩固了国家统一
    B: 加强了对西域的管辖
    C: 促进了物种交流
    D: 改变了古代经济结构
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八年级上册统一的多民族国家的建立和发展_探究丝绸之路
  • 6. 2013年,习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,图“一带一路”的战略。纵观历史,西汉时期也有著名的陆上“丝绸之路”,其起点是( )           
    A: 长安
    B: 洛阳
    C: 开封
    D: 临安
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八年级上册统一的多民族国家的建立和发展_探究丝绸之路
  • 7. “丝绸之路”开通后,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等传入中原。这反映出( )           
    A: 中原传入西域的主要是地方特产
    B: 西域传到中原的主要是技术
    C: 丝绸之路加强了欧亚之间的交流
    D: 丝绸之路双向交流的特点
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八年级上册统一的多民族国家的建立和发展_探究丝绸之路
  • 8. 2019年4月25日至27日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。各国代表共商合作大计,共建合作平台,共享合作成果。其中的“一带”是指“丝绸之路经济带”。在古代,丝绸之路是( )           
    A: 连接中国南北的交通大动脉
    B: 沟通中西交通的陆上要道
    C: 宋代商人出海贸易的交通要道
    D: 秦朝对外文化交流的桥梁
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八年级上册统一的多民族国家的建立和发展_探究丝绸之路
  • 9. “通过丝绸之路,中国产品远抵西亚和欧洲,西域乃至印度的文明成果,也源源不断地涌进中国。”这说明丝绸之路的开辟( )           
    A: 掀起了诸侯兴修水利的高潮
    B: 导致了西汉出现王国问题
    C: 促进了中外经济文化交流
    D: 致使中国北方出现战乱
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八年级上册统一的多民族国家的建立和发展_探究丝绸之路
  • 10. 《新全球史》指出:“丝绸和香料从原产地向西,运输到达中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里,罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。”丝绸之路出现于( )           
    A: 汉朝
    B: 唐朝
    C: 明朝
    D: 清朝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八年级上册统一的多民族国家的建立和发展_探究丝绸之路