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部编版： 七年级上册
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  • 1． 大和国家正式改名为日本国是在(      )
    A: 公元5世纪  
    B: 大化改新前   
    C: 大化改新后 
    D: 大化改新时
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 进行“大化改新”的日本天皇是(      )
    A: 孝德天皇
    B: 明治天皇
    C: 明仁天皇
    D: 裕仁天皇
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 3． 大和的最高统治者称为大王，后来改称为(      )
    A: 皇帝  
    B: 哈里发
    C: 天皇  
    D: 总统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市书生中学2018-2019学年八年级上学期历史与社会起始考试试卷
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  • 4． 5世纪时统一日本本土的大和国家来自于(      )
    A: 北海道 
    B: 本州中部  
    C: 四国  
    D: 本州东部
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 日本开始出现早期国家的时间是(      )
    A: 公元前1世纪前后
    B: 1世纪前后
    C: 5世纪时
    D: 7世纪中期
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了(      )
    A: 中央集权的国家机构  
    B: 民主政治
    C: 奴隶制共和国 
    D: 资本主义制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市2019-2020学年八年级上学期历史与社会开学考试试卷
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  • 7． “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较，其共同之处在于(      )
    A: 国家定期把土地分给农民耕种   
    B: 建立中央集权的天皇制封建国家
    C: 实行有条件的土地分封  
    D: 自上而下的封建改革
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称(      )
    A: 查理·马特改革    
    B: 大化改新
    C: 明治维新 
    D: 亚历山大二世改革
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”社会政治转型”的主要表现是（　　） 
    A: 中央集权制度的开创和巩固
    B: 国家领土的空前统一
    C: 儒家学说被确立为正统思想
    D: 郡县制的确立及影响
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：中国历史、世界历史（模拟训练）
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  • 10． 如图是上海博物馆收藏的“商鞅方升”，其器壁三面及底部均刻有铭文。它体现出当时的历史发展趋势是（　　）

    左壁刻：“十八年（公元前344年），齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升。”

    底部刻：“廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之。”
    A: 经济不断发展
    B: 兼并战争频繁
    C: 国家走向统一
    D: 文化百家争鸣
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：中国历史、世界历史（模拟训练）
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