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部编版： 七年级上册
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  • 1． 5世纪时统一了日本本土的是(  )
    A: 高句丽
    B: 大和
    C: 高丽
    D: 新罗
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第三课日本的大化改新
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  • 2． 646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是(  )
    A: 大化改新的背景
    B: 大化改新的内容
    C: 大化改新的性质
    D: 大化改新的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第三课日本的大化改新
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  • 3． 结合“大化改新”的知识，回答下列问题。
    实行大化改新的人物是谁?
    大化改新是什么时候实施的?
    大化改新的主要内容、影响是什么?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第三课日本的大化改新
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  • 4． 在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括(  )
    A: 建立以天皇为首的中央集权制度
    B: 把土地收归国有
    C: 国家把土地卖给农民耕种
    D: 农民必须向国家交纳赋税
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第三课日本的大化改新
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  • 5． 当时还有一股拥护改革的力量，那就是曾经到过中国的日本留学生。回国后，积极宣扬唐朝的制度，希望建立“”的新国家。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第三课日本的大化改新
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  • 6． 很多豪强贵族纷纷建立起自己的庄园，争相蓄养武士，日本社会逐渐形成一个特殊的阶层。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第三课日本的大化改新
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  • 7． 古代中国光照四邻，日本的大化改新，其实是仿照(  )
    A: 中国秦朝制度
    B: 中国汉朝制度
    C: 中国隋唐制度
    D: 中国明清制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第三课日本的大化改新
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  • 8． 日本进入封建社会的标志是(  )
    A: 武士阶层的形成
    B: 大和统一日本
    C: 大化改新
    D: 建立中央集权国家
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第三课日本的大化改新
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  • 9． 在7世纪中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是(    )
    A: 罗马共和国
    B: 亚历山大帝国
    C: 法兰克王国
    D: 日本
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第三课日本的大化改新
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  • 10． 世纪前后。日本开始出现早期国家。本洲中部的国家最为强大。它不断征服扩张，世纪时统一了日本本土。大和的最高统治者称为王，后来改为。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第三课日本的大化改新
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