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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题:

    他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少
    他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丙)。他发现植物在一段时间内能够正常生活,蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丁),发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活,说明绿色植物在进行时能产生
    后来的科学实验证明,蜡烛燃烧或动物呼吸排出的是绿色植物光合作用的原料。
    根据研究我们还知道,燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应,会给生物圈中的生物带来生存危机,你认为治理温室效应的有效措施是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练
  • 2. 对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料,回答问题:

    材料一:2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生长发育所需的物质全部来自土壤;

    材料二:17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,

    只浇水。经过五年,再次称重,柳树质量已达80多千克,而泥土减少却不到100克,

    材料三:18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟罩内的小鼠却可活较长时间。

    材料四:1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年,人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。

    如果亚里士多德的观点成立,则海尔蒙特的实验结果为
    普利斯特利实验说明了
    如今,依据碘能使淀粉变色的特点,常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用,为便于观察,需进行如图丙的实验,当实验结束取出小烧杯后,可观察到酒精和叶片的颜色分别是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练
  • 3. 夏天常常看到池塘内的鱼出现浮头现象,而中午傍晚则不会出现这种现象,其原因是:

    由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗,会导致水中溶解的氧气含量较低,使鱼的呼吸受影响,而中午和傍晚水中的藻类进行了光合作用,释放出大量氧气,水中氧气含量丰富,所以中午和傍晚很少出现这种现象(   )

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练
  • 4. 为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行试验。 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示(其它条件均相同)

    为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择 两组进对照实验。
    为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验?,理由是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练
  • 5. 如图所示,在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠,另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物,乙罩内不放,密封后均用黑布罩上。分析回答问题。


    中小鼠先死亡,原因是。若将两个装置放到阳光下,则   中的小鼠生活时间长,原因是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练
  • 6. 蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练
  • 7. 用温室大棚栽培反季节蔬菜时,农业科技人员指导农民通过改变一些环境条件,可提高蔬菜的产量。下列选项中,适合温室大棚改变的条件一般是(  )

    A: 氧气含量
    B: 二氧化碳含量
    C: 氮气含量
    D: 光照强度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练
  • 8. 柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练
  • 9. 树林宜作为人们清早锻炼的场地,因为这时植物释放氧气是一天中最旺盛的。  

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练
  • 10. 家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操,养鱼时,人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是(  )

    A: 增加水中氧的含量
    B: 能美化环境
    C: 清洁鱼缸里的水
    D: 起到杀菌作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练