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部编版： 七年级上册
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  • 1． 有人将某植株一片叶的主脉切断（右图中甲），另一片叶两面都贴 上不透明的锡箔纸（右图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。 取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈黄色，B部位呈监色，C部位呈黄色．以上实验能够证明光合作用需要
    A: 水和二氧化碳
    B: 叶绿素和阳光
    C: 水和阳光
    D: 水和叶绿素
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省东台市海堤中学2016-2017学年七年级上学期生物12月月考试卷
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  • 2． 保存玉米的有利环境是（    ）
    A: 干燥、低温
    B: 潮湿、低温
    C: 干燥、高温
    D: 潮湿、高温
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省东台市海堤中学2016-2017学年七年级上学期生物12月月考试卷
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  • 3． 请分析下列实验，回答有关问题：

    实验一：1648年，海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗，五年后，他发现树苗增重了80多千克，而培植树苗的土壤却只减少不到100克．（如图A所示）

    实验二：1771年，普利斯特莱把一只老鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中，他发现植物和老鼠都能正常生活，而把一只老鼠放到一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡．（如图B）
    海尔蒙特的实验证实植物体增加的重量主要是来自。
    在普利斯特莱的实验中，植物吸收了老鼠所呼出的气体是 ，老鼠吸入了植物释放的气体是 ．
    一些科学家通过实验进一步证实，只有在有的条件下，普利斯特莱的实验才能成功．
    海尔蒙特历时5年的柳树实验中，实验前后都对土壤的重量进行了称重，为什么他要求实验前后进行称重时，土壤必须是干燥的？           ．
    如果用黑布将B装置罩住，那么白鼠活的时间比没罩住时存活的时间 。（填“长”或“短”）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省东台市第二教育联盟2016-2017学年七年级上学期生物12月月考试卷
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  • 4． 严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是（      ）
    A: 光
    B: 水
    C: 二氧化碳
    D: 适宜的温度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省东台市第二教育联盟2016-2017学年七年级上学期生物12月月考试卷
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  • 5． 长期阴雨天造成了小麦地中出现水涝现象，出现了萎焉现象，这其中的主要原因是（     ）
    A: 小麦不能进行光合作用
    B: 小麦根部吸收的水分太多
    C: 小麦的蒸腾作用过于旺盛
    D: 小麦生活的土壤中氧气不足
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省东台市第二教育联盟2016-2017学年七年级上学期生物12月月考试卷
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  • 6． 雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．
    甲、乙两组实验的变量是．
    把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中．
    甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是．
    如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL．通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的．
    根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省东台第四教育联盟2016-2017学年七年级上学期生物12月月考试卷
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  • 7． 美化居室时，栽花要用盆底有小洞的瓦盆，其原因是（     ）
    A: 利用叶的光合作用
    B: 利用叶的呼吸作用
    C: 促进根的呼吸作用
    D: 促进根的光合作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省徐州柳新镇中心中学2016-2017学年八年级上学期生物12月月考试卷
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  • 8． 为了维持生物圈中的碳-氧平衡，除了要保护绿色植物，充分发挥光合作用的调节作用以外，还应注意（   ）
    A: 控制生产、生活中的二氧化碳排放
    B: 控制生产中的污水排放
    C: 少使用或不施农药化肥
    D: 种植农作物时合理密植
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省宿迁市现代实验学校2016-2017学年八年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 9． 植物的光合作用维持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定．(判断对错)
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省宿迁市现代实验学校2016-2017学年八年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 10． 下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（  ）
    A: 对草原实施轮牧并控制放牧数量
    B: 大力开展植造林，增加绿化面积
    C: 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
    D: 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省宿迁市现代实验学校2016-2017学年八年级上学期生物第二次月考试卷
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