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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　）
    A: 合理密植，使作物的叶片充分地接受光照
    B: 增加光照强度，提高光合作用效率
    C: 降低夜间温度，减少有机物的消耗
    D: 给大棚作物增加二氧化碳含量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省娄底市娄星区七年级上学期期末生物试卷
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  • 2． 绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题
    植物进行光合作用的主要器官是．

    请写出图中各序号所代表的物质：①，②．

    光合作用的条件是       ．

    光合作用的场所是     ．

    图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的；光合作用制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市七年级上学期期末生物试卷
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  • 3． 光合作用的原料有二氧化碳和水．（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市七年级上学期期末生物试卷
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  • 4． 二氧化碳与温室效应的产生有关．（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市七年级上学期期末生物试卷
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  • 5． 萝卜贮存久了会糠心，主要原因是（　　）
    A: 失水太多
    B: 由于呼吸作用把大量有机物消耗掉了
    C: 温度太低
    D: 贮存环境引起的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市七年级上学期期末生物试卷
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  • 6． 某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg．请问大白菜增产的物质主要来自于（　　）
    A: 土壤中的无机盐
    B: 土壤中的有机物
    C: 空气中的二氧化碳和土壤中的水
    D: 空气中的氧气和土壤中的有机物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市七年级上学期期末生物试卷
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  • 7． 如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题

    试管与台灯的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    每分钟产生的气泡数（个）

    60

    25

    10

    5
    甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了．

    某同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表，由此得出的结论是．

    利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应当对该装置进行处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向（左、右）移动．

    农业生产的主要目的是获取光合作用制造的，满足人们对食物的需求，请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：

    ①；②．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县七年级上学期期末生物试卷
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  • 8． 现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（　　）
    A: 适当增加光照时间
    B: 温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃
    C: 向温室内定期释放二氧化碳
    D: 适时松土、施肥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县七年级上学期期末生物试卷
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  • 9． 医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换过程发生在病人细胞中的（　　）
    A: 线粒体
    B: 叶绿体
    C: 线粒体、叶绿体
    D: 细胞核
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县七年级上学期期末生物试卷
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  • 10． 生物的呼吸作用的物质和能量的变化情况是（　　）
    A: 合成有机物，储存能量
    B: 分解有机物，释放能量
    C: 合成无机物，释放能量
    D: 分解有机物，储存能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市枣阳市七年级上学期期末生物试卷
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