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1. 为验证植物进行光合作用和呼吸作用,学生用进行了如下实验:将3株状态相同的天竺葵,放在暗处一昼夜.将处理过的天竺葵分别放入如图所示A.B和C三个实验装置中.将所有实验装置移到光下照射数小时后。用挤压的方式将A.B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中。下列说法错误的是()
A: A,C是一组对照实验,变量是光
B: 通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水,发现澄清的石灰水变浑浊,验证了二氧化碳是呼吸作用的产物
C: 将天竺葵放在黑暗处处理一晚上目的是将原有的淀粉转运或消耗
D: 从B和C装置中各取一片叶,经酒精脱色,清水漂洗后,分别滴加碘液,可见从C装置取出的叶片变蓝,验证了氧气是光合作用的原料
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广东省中山市卓雅外国语学校2018届中考仿真模拟生物试卷(八)
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2. 新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间,其主要原因是这样可以( )
A: 不让水分散失
B: 抑制呼吸作用
C: 减少果皮损伤
D: 阻挡细菌进入
难度: 中等
题型:常考题
来源:陕西省渭南市2018届九年级生物学业水平测试试卷
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3. 下面的表达式子表示绿色植物体进行的①、②两项生理活动,其中A,B分别是两种不同的物质,对该表达式解释正确的是( )
A: ①和②只能在有光的条件下进行
B: 植物体内的细胞都能进行①
C: ①所需的A和水由②提供
D: ②所释放的能量是B中贮存的能量
难度: 中等
题型:常考题
来源:内蒙古赤峰市初中2018届九年级生物毕业学业考试试卷
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4. 某生物兴趣小组为探究植物的生理活动,用天竺葵和老鼠作实验材料,设计了如下实验装置。A、B、C装置中的玻璃罩是透明、密封的,A装置做遮光处理。请据图回答以下问题:
1773年,普利斯特利实验得出“植物能够更新变污浊的空气”的结论,根据所学可知植物通过
作用更新空气。绿色植物净化空气的能力在夕阳西下时降低,日落后则完全停止,这说明绿色植物净化空气的必要条件是
。
以上实验装置A、B、C中,
装置中的小老鼠最先死亡。理由是装置中的生物通过
作用更快的消耗了氧气。
实验前,A、B装置中的盆栽天竺葵已放到黑暗处2~3天,光照2~3小时后,从A、B装置中各取一片叶,水浴加热后滴加碘液,
装置中的叶片变蓝。
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖北省潜江市江汉油田初中2018届九年级生物毕业学业考试试卷
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5. 下图是某同学探究“绿叶在光下制造有机物”的步骤,合理的操作顺序是( )
①暗处理 ②滴加碘液 ③部分遮光后光照 ④酒精脱色
A: ①②③④
B: ①④③②
C: ①③②④
D: ①③④②
难度: 中等
题型:模拟题
来源:云南省红河州蒙自市2018届初中生物学业水平模拟试卷
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6. 下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是( )
A: 原料来自光合作用的产物
B: 是在细胞的线粒体中进行的
C: 实质是分解有机物,释放能量
D: 与维持生物圈中的碳——氧平衡无关
难度: 简单
题型:模拟题
来源:云南省红河州蒙自市2018届初中生物学业水平模拟试卷
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7. 如图是某小组进行实验时设置的装置图,可用于验证植物光合作用产生氧气的是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 简单
题型:模拟题
来源:山东省潍坊市寿光市2018届九年级生物中考一模试卷
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8. 如图是关于粮食存放时,空气中氧气浓度与粮食释放出的二氧化碳气体的关系图象,请据图分析,保存粮食应该选择哪个状态下的氧气浓度最适宜( )
A: A
B: B
C: C
D: D
难度: 简单
题型:模拟题
来源:山东省潍坊市寿光市2018届九年级生物中考一模试卷
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9. 组装如图实验装置,烧杯中盛有氢氧化钠溶液,关闭上方阀门,将此装置分别置于光照下及黑暗中一段时间,则红墨水滴移动方向分别为( )
A: 向左 向右
B: 向右 向左
C: 向左 向左
D: 向右 向右
难度: 中等
题型:模拟题
来源:山东省泰安市新泰2018届生物中考模拟试卷
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10. 如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置,下列说法错误的是( )
A: 该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳
B: 装置甲的作用是吸收充入空气中的二氧化碳,避免对实验造成干扰
C: 装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D: 若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
难度: 中等
题型:模拟题
来源:山东省泰安市新泰2018届生物中考模拟试卷
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