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部编版： 七年级上册
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  • 1． 植物光合作用的实质是（    ）
    A: 制造有机物，释放二氧化碳
    B: 制造有机物，释放能量
    C: 贮存有机物，释放氧气
    D: 制造有机物，贮存能量
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.1光合作用（第3课时）同步练习
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  • 2． 要想提高温室蔬菜产量，可采取的主要措施是（    ）
    A: 多施肥
    B: 提高室温
    C: 增加氧气
    D: 增加二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.1光合作用（第3课时）同步练习
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  • 3． 夏季中午光照最强，但植物的光合作用反而下降。这是由于气孔关闭导致（    ）
    A: 温度过高
    B: 水分供应不足
    C: 氧气不足
    D: 二氧化碳不足
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.1光合作用（第3课时）同步练习
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  • 4． 光合作用储存在有机物中的能量来自于（    ）
    A: 水
    B: 光
    C: 淀粉
    D: 二氧化碳
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.1光合作用（第3课时）同步练习
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  • 5． 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是（    ）
    A: 未遮光的部位变成黄色，遮光部分不变色
    B: 遮光部分无明显变化，未遮光部分变为蓝色
    C: 遮光部分变成蓝色，未遮光部分不变色
    D: 都是淡黄色
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.1光合作用（第2课时）同步练习
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  • 6． 在“绿叶光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（    ） 
    A: 消耗叶片内原有的淀粉 
    B: 使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 
    C: 停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中 
    D: 储备养料，准备进行光合作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.1光合作用（第2课时）同步练习
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  • 7． 绿色开花植物进行光合作用，其中光合作用的条件、原料和产物依次是      （    ）
    A: 氧和有机物、光能和叶绿体、水和无机盐
    B: 二氧化碳和水、光能和叶绿体、氧和有机物
    C: 光能和叶绿体、二氧化碳和水、氧和有机物
    D: 水和无机盐、二氧化碳和水、氧和有机物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.1光合作用（第2课时）同步练习
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  • 8． 根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答下列问题： 
    实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的运走、耗尽。
    此实验将和作为一组对照，来探究光合作用进行是否需要 。
    把经过照光处理的叶片用酒精脱色后，滴上一滴碘液，叶片将变色。 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.1光合作用（第2课时）同步练习
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  • 9． 世纪上半叶，比利时科学家通过实验证明，才是使植物增重的物质。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.1光合作用（第1课时） 同步练习
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  • 10．     1771年英国科学家通过对照实验证明，能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册5.1光合作用（第1课时） 同步练习
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