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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图“绿叶在光下制造有机物”的实验现象，说明光合作用特性有（　　）

    ①需要水；②需要光；③需要叶绿体；④产生淀粉．
    A: ②
    B: ②④ 
    C: ③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2．

    张莉同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，请你据图分析回答：
    制作徒手切片时常选取最的一片观察；

    请据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是；

    光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞以及叶片制造的有机物运出叶片都是通过[]实现的；

    ⑥的张开和闭合受（填结构名称）控制．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年山东省济宁市中考生物模拟试卷（一）
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  • 3． 生物圈中的植物、动物和微生物构成了多彩的生物世界，请回答相关问题
    “苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是生物圈中的 和种子植物，他们通过光合作用为整个生物圈提供 ．

    “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”诗中鹰和鱼都属于 动物，他们的运动系统由骨、 和 组成

    “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”蜜蜂采蜜属于 行为，蜜蜂营群体生活具有一定的 行为．

    “落红不是无情物，化作春泥更护花”“落红”中的有机物被腐生的 分解成无机物

    生物圈中没有细胞结构的微生物是 ，它们利用宿主细胞的营养通过产生后代，细菌则通过 方式进行繁殖，大部分真菌主要靠 繁殖．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如图是光合作用的实验中的部分装置．实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的部分（右图），放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是（　　）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中，正确的是（　　）
    A: 只能满足植物自己生长的需要
    B: 是动物和人类直接或间接的食物来源
    C: 动物只能利用植物果实里贮存的有机物
    D: 只能满足食草动物的需
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（　　）
    A: 上、下表皮
    B: 导管
    C: 叶肉
    D: 叶脉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省恩施州咸丰县七年级上学期期中生物试卷
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  • 7． 有不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这是因为树皮有输送有机养料的（　　）
    A: 筛管
    B: 导管
    C: 木质部
    D: 气孔
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省周口市扶沟县2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 8． 蔬菜工厂使用营养液栽培植物时，不断向营养液中通入空气的目的是（　　）
    A: 促进蒸腾作用进行
    B: 增加无机盐的含量
    C: 促进根的呼吸作用
    D: 提高光合作用速率
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 某生物小组进行了如下实验：将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图1所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，经酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验．请分析回答：
    图1中实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：  ．叶片的一部分遮光，一部分不遮光，其中作为实验组的是 ．

    图2是对叶片进行脱色的装置，正确的是 图，该装置中脱色后的叶片呈现的颜色是 ．

    在脱色的叶片上滴加碘液，图1中 部分变成蓝色，通过该实验可以得出的实验结论是　 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一植株同一部位的三片叶子，用酒精脱去叶绿素后滴加碘液，叶片的颜色变化情况是（　　）
    A: 早晨摘取的叶片蓝色较深
    B: 傍晚摘取的叶片蓝色较深
    C: 深夜摘取的叶片蓝色较深
    D: 三个叶片的蓝色深浅相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016年四川省广安市华蓥市中考生物模拟试卷
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