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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面,据图回答问题。

    (1)图中[1][2]属于 组织,构成[1][2]的主要是 细胞,其特点是结合紧密,无色透明,不含 。
    (2)[3]是 ,它由 细胞构成,和表皮细胞相比,细胞内有 ;
    (3)[4]是 ,[5]是 ,[4]和[5]是 ,属于 组织;
    (4)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的 。
    (5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定也所属的结构层次是 。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 2.

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

    (1) 首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。
    (2) 如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,乙装置必须放在 环境中,其目的是防止植物进行 。
    (3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ,水分是通过叶片上的 散失的。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 3. 下图是表示叶片进行某些生命活动的示意图。请据图回答:

    ⑴若图表示的是光合作用,①代表的气体是  ;
    ⑵若图表示的是蒸腾作用,②代表的气体是   ;
    ⑶气体①和②进出的门户是 ,它的张开和关闭由 细胞控制。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 在下图中,填出A、B、C三个图的名称,并用箭头在图中表示水分蒸腾途径。

    A ,B ,C 。

    当A受到大量损伤后,植物会出现什么情况,为什么?

    当C受到大量损伤后,植物会出现什么情况,为什么?

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 5. 在“茎”的输导功能实验中,被染成红色的结构 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 绿色植物通过 作用参与生物圈的水循环,通过 作用维持了生物圈的碳氧平衡。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 7. 蒸腾作用是指植物体内的 状态,从 散发到 的过程。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 8. 右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图,请分析回答:

    (1)叶片的结构包括 、 和 三部分。
    (2) 是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,因为它能在 的控制下张开或者闭合。
    (3)1和5属于 组织,2和4应属于 组织。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省毕节市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 10. 连线题(将两边相关的知识用线连接起来,每条线分)
    a.合理密植                   A顶端优势
    b.中耕松土                   B.蒸腾作用原理
    c.西红柿摘除顶芽             C.光合作用原理
    d.幼苗在阴天移栽             D.呼吸作用原理

    难度: 中等 题型:常考题 来源: