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部编版: 七年级上册
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  • 1. 气孔示意图如图所示。
      
    (1)图中②所示的细胞是 细胞,呈 形。
    (2)气孔是指图中 所示的地方,是植物进行 的“窗口”。
    (3)植物体内的水分以 状态从气孔中散发到空气中的现象叫 作用。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 植物体内向上运输水分、无机盐的结构是 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.  右图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:

    (1) 植物进行光合作用的主要器官是 ,
    (2) 图中箭头②表示由根吸收的 通过木质部的 管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料。
    (3) 箭头③表示光合作用产生的 通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管 (填方向)运输到植物体各器官,绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的 平衡。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 关注农业生产,帮助农民解决生产中的困惑,让农民增产增收,是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题:
    (1)玉米开花时如遇到连阴雨,为提高产量,应采取的措施是: 。
    (2)为让阳光尽量多地照射到农作物上,利于提高产量,种植农作物时,应要做到 。
    (3)移栽青菜幼苗时往往会出现萎蔫现象,为提高成活率,可选傍晚或阴天移栽并遮阴,但应尽量 移栽。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 请你运用所学的生物学知识解答下列实际问题:
    移栽树木时,常剪去大量枝叶,其目的是降低植物的 ;大棚内栽种植物,在增加光照的同时,增加二氧化碳的浓度,其目的是提高植物的 ;促进有机物的合成;农作物遭水淹时,植物受害的原因是根的 受到抑制。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6. 当夜幕降临时,植物的蒸腾作用随之停止。                            (    )

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 植物的蒸腾作用会吸收大量的水分,对植物体是有害的。          (  )

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题:

    (1)图中[1]和[3]合称表皮,属于 组织.
    (2)光合作用合成的有机物通过 中的筛管运输到植物体的各个部位.
    (3)蒸腾作用所散失的水分是通过  形成的 来完成的.
    (4)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是 

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. 某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

    (1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
    (2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是 。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。
    (3)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是 。
    (4)在农业生产上,该栽培植物的新方法属于 ,玉米幼苗所需水分通过 吸收。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 10.

    如图表示植物体内有关生理作用示意图,其中①、②为相关气体.请回答:

    (1)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过 作用散失到大气中去的.叶片上气体散失的“窗口”是 ,该结构主要分布在叶片的 表皮.
    (2)若该图表示光合作用,则①代表的气体为 ,②代表的气体为 .若①代表氧气,②代表 ,则该图表示的生理活动为 作用.
    (3)某地区植被稀少,气候干燥,空气质量差.经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会 , 空气中含氧量将会 .
    (4)将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体中的 已经溶解在酒精中.

    难度: 中等 题型:真题 来源: