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部编版: 七年级上册
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  • 1. 如果地球上没有绿色植物,水循环就不能进行。                                         (  )

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2. 下图是叶的横切面结构图,请在横线上写出各结构的名称:

    (1)1 、2 、3 、4 、5
    (2)5是植物的“门户”,也是 的“窗口”。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.

    某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中,设计了下图所示实验装置。请分析回答:

    (1)将罩上塑料袋的植物置于暗处5~6小时后,打开阀门,轻轻挤压塑料袋,使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水 。原因是:植物进行 作用,产生 (气体)。
    (2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是植物通过叶片上的 散失的水分凝聚而成,这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后,由木质部的 自下往上运输到叶片。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 在显微镜下观察到的叶片横切面图,请据图回答。

    (1)具有输导作用的结构是 。
    (2)叶片与外界进行气体交换的门户是 ,它的开放和关闭由 控制。
    (3)叶片的营养组织是 和 ,它的细胞内部都含有 ,是 的场所。
    (4)具有保护作用的结构是 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出        (   )

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 蒸腾作用对植物体本身的意义在于:降低植物表面的 , 防止被灼伤;促进 与 的吸收和运输。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 7. 取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,分别进行了如下处理:

    A.叶片不作处理
    B.在叶片的下表面涂上凡士林;
    C.叶片的上、下表面都涂上凡士林
    D.切去叶片并在切口处涂上凡士林。

    将这四株嫩枝插到盛有清水的试管中,并在清水的上面滴加油,同时放在阳光下。实验开始时,先将各个装置的质量调整到80克,其后每隔4小时记录各个装置的质量变化。实验结果曲线图如下:
    (1)曲线Ⅰ代表的两组装置是 、 。
    (2)曲线Ⅱ代表的装置是 ;
    (3)曲线Ⅲ代表的装置是 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”,这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙总面积达5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃墙相比可降温5度,使空气清新、湿润。

    “绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行光合作用,其反应式是:

    植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中什么的相对平衡?

    “绿墙”与玻璃墙相比可降温5度,使空气湿润。是因为绿色植物能进行 作用。

    绿色植物细胞中的能量转换器有 、 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 如图表示在某晴天的上午,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下。请回答:

    (1)一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物 作用的结果。
    (2)下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的 (气体),该气体是通过 作用产生的。
    (3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上,扎紧袋口。第二天打开,迅速伸进一根燃着的火柴棒,结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的 (气体),该气体是通过 作用产生的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 绿色植物的蒸腾作用消耗了99%的水,不利于植物生长,也不利于水循环。 (    )

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源: