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部编版： 七年级上册
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  • 1．

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：
    装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的 ， 此实验证明了；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 ， 水分是通过叶片上的散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行作用而影响实验效果．

    装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了 ， 为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的 ．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（3）
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  • 2． 常言道；“人往高处走，水往低处流．”然而在植物体内却是水往高处流，那么水往高处流的动力是（　　）
    A: 光合作用
    B: 呼吸作用
    C: 蒸腾作用
    D: 运输作用
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2016年湖南省湘西州中考生物模拟试卷
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  • 3．

    如图是某同学绘制的夏日晴天时某植物光合作用曲线，E点出现的可能原因是（　　）
    A: 光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行
    B: 温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物
    C: 可能是因为温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了二氧化碳原料的供应
    D: 光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀导致气孔关闭
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年山东省东营市胜利一中中考生物模拟试卷
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  • 4． 选取相同的三个枝条，插入含有稀释红墨水的三个相同瓶子中，然后将A，C装置放到阳光下，B装置放到低温的阴暗环境中．过一段时间，当看到A装置中的枝条叶脉微红后，将A，B，C装置中的三段枝条进行纵切，用放大请回答：
    三段枝条中被染红的部位是 ．

    在染红的部分中，只有是上下相通的．可见根吸收的和是通过茎里的向运输的．

    通过观察红色的水在三枝条上移动的速度不同，进一步证实了作用能促进和在植物体内的运输，运输的主要动力是作用产生的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市房山区七年级下学期期中生物试卷
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  • 5． 参天大树的顶端也能得到水分和无机盐，是因为动力来自于（　　）
    A: 蒸腾作用
    B: 呼吸作用
    C: 光合作用
    D: 吸收作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市房山区七年级下学期期中生物试卷
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  • 6． 光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存．下列叙述正确的是（　　）
    A: 呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源
    B: 绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
    C: 光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中
    D: 植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省周口市扶沟县2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 7． 如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图．请据图分析回答．
    在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是[ ] ．

    在图中，与茎的输导组织相连的是叶片结构中的[A] ．

    细胞中的叶绿体是绿色植物进行 作用的场所．

    植物体通过光合作用制造的 ，主要贮存在图中细胞的 中．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 大力植树造林，可以改善气候的原因是（　　）
    A: 蒸腾作用旺盛．使大气湿度增加
    B: 光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡
    C: 呼吸作用旺盛，产生的水量增多
    D: 可以保持水土．防风固沙
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 储藏蔬菜和水果时，一般都采用较低的温度，这主要是因为（　　）
    A: 在较低温度时，呼吸作用旺盛
    B: 在较低温度时，呼吸作用减弱
    C: 较低的温度抑制了光合作用
    D: 较低温度使细菌等微生物不能生存
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 为建设绿色世博，上海世博主题馆东两两个立面建造了总面积达5000平方米的绿化生态墙（如图），墙上栽种的小灌木能为主题馆建筑“降温”．这是因为绿色植物能够进行（　　）
    A: 光合作用 
    B: 呼吸作用  
    C: 运输作用  
    D: 蒸腾作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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