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部编版: 七年级上册
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  • 1. 绿色开花植物白天可以同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年宁夏中卫市中宁县长山头九年制学校七年级上学期期末生物试卷
  • 2. 植物体内运输水分和无机盐的通道分别是(  )

    A: 根尖
    B: 筛管
    C: 导管
    D: 分生区
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年宁夏中卫市中宁县长山头九年制学校七年级上学期期末生物试卷
  • 3. 关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是(  )

    A: 能维持生物圈中碳一氧平衡
    B: 为生物的生命活动提供能量
    C: 在生物圈中充当分解者的角色
    D: 直接或间接为其他生物提供食物来源
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年内蒙古阿拉善盟阿拉善左旗八中七年级上学期期末生物试卷
  • 4. 下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是(  )

    A: 蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快
    B: 多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
    C: 干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
    D: 蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山东省青岛市李沧区八年级下学期期中生物试卷
  • 5. 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:

    中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的.(本小题空均要求填生理过程)

    若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图

    植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的,该结构主要分布在叶片的表皮(填“上”或“下”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山东省枣庄五中八年级下学期第一次月考生物试卷
  • 6. 阳光下,一株绿色植物所能进行的生理活动有(  )

    A: 吸收作用、光合作用和呼吸作用
    B: 吸收作用、光合作用和蒸腾作用
    C: 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用
    D: 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山东省日照市莒县第三协作区八年级下学期月考生物试卷(3月份)
  • 7. 水是生命之源.植物的生命活动离不开水,同时还要不断地向外散失水分,水分的散失受多种因素的影响.小刚同学想:叶片面积与植物散失水分有关系吗?针对这一疑问,他设计了如下实验:

    ①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条,一段保留全部叶片,另一段去掉大部分叶片.

    ②用量筒取等量清水,分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里.

    ③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里,并用脱脂棉塞紧瓶口.

    ④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间,取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条.

    ⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量,计算实验前后两个装置内清水量的差值,记录在下表中.

    实验装置

    清水量(毫升)

    初始量(毫升)

    最终量(毫升)

    差值(毫升)







    实验步骤①的目的是

    实验步骤③中,用脱脂棉塞紧瓶口的目的是

    实验步骤④中,将装置置于光下照射一段时间,是利用了对蒸腾作用强弱的影响.

    实验步骤⑤中,如果甲、乙两个装置内清水量的差值相同,则说明;如不同,则说明

    该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是,植物失水的“门户”和气体交换的通道是.植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义,试举一例

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山东省滨州市邹平县八年级下学期质检生物试卷(3月份)
  • 8. 在学习了生物圈中的绿色植物后,小明使用从超市购买的新鲜菠菜为材料,做了以下探究活动.

    选取新鲜的叶片,制成临时切片,放置在低倍显微镜下观察(如图1所示):

    ①具有保护作用的结构是[],具有营养作用的是[],叶片制造的有机物可以通过结构3中的运送到植物的茎、根部,以维持茎、跟细胞的生活.

    ②[]细胞内含有大量的叶绿体,是叶片进行光合作用的主要部位.

    ③气体交换和水分散失的门户是[]

    图2甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图,若要达到图2乙所示观察结果,则:首先需将装片向移动,直至A到达视野中央,再次需换用图2丙中的镜头,然后调节,进行观察.

    在徒手切片观察叶片结构时,下列用具不需要的是(  )

    把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中(如图3所示).用弹簧秤测得整个装置重0.5kg,光照6小时后,整个装置重0.44kg.其重量减轻的主要原因是

    将买来的菠菜放在黑暗处一昼夜后,选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于丁、戊集气瓶内(如图4所示),并将丁装置用黑色纸盒罩住,然后将两装置放置在光下照射8小时.

    ①打开集气瓶口,将两根燃烧状况一样的蜡烛,分别放入到丁、戊集气瓶内,观察蜡烛燃烧情况,发现戊装置内的现象是,原因是.请写出它的反应式:

    ②取出两装置中的叶片,分别用酒精进行脱色,用清水漂洗后滴加碘液,观察发现,装置中的叶片不变蓝.这说明有机物淀粉的产生需要

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山东省潍坊市诸城市树一中学七年级上学期期中生物试卷
  • 9. 在炎热的夏季,植物不会因为阳光暴晒而灼伤,这有赖于植物的(  )

    A: 蒸腾作用
    B: 呼吸作用
    C: 光合作用
    D: 吸收作用
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年山东省潍坊市诸城市树一中学七年级上学期期中生物试卷
  • 10. 茂密灌丛中的湿度比裸地的湿度大,这说明(  )

    A: 环境影响生物的生存
    B: 生物都能适应环境
    C: 生物能影响环境
    D: 生物因素与非生物因素密不可分
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山东省临沂市七年级上学期期中生物试卷