（1）图中的A、B代表的是生物类群，则A是 ，B是 ．甲代表的是某些物质，则甲包括的物质是 

（2）此图能否表示一个完整的生态系统？ ．请写出图中的食物链： 

（3）该图较完整地描绘了生态系统中存在着的 现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用．

（1）从生态学角度看，小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用，共同构成了一个 ．

（2）这里的山茶、棕榈、马齿苋、仙人掌、海藻等属于 ．

（3）植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于  能．

（4）岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的 

（5）虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟，这些生物因为食物的关系而构成了一条 

如果该处海水被某重金属污染且不易代谢，那么可能 体内的含量最高．

分析以上实验信息并回答：

（1）养鱼稻田与未养鱼稻田的螟虫株危害率显著不同，请写出与之相关的一条食物链（包含螟虫）： 

（2）关于养鱼稻田生态系统说法正确的是 ．

①稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了一个生物群落；

②养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂，因此具有较强的自动调节能力；

③水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒，该病毒更适应于养鱼稻田的生态环境．

（3）养鱼稻田生态系统获得稻谷和鱼双丰收，从能量流动的角度分析，稻田养鱼的目的是 ．

（1）这个食物网由 条食物链构成．

（2）此食物网的所有生物及其生活的环境称

（3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是 

（4）生态系统中第一营养级是 初级消费者有

（5）二氧化碳是通过 作用进入生物体，通过 作用返回到大气环境中．