首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 如图为生产者、消费者和分解者关系图解，下列关于该图解描述正确的是（　　）
    A: 该图中的食物链为油菜→菜青虫→食虫鸟
    B: 该图中有三条食物链
    C: 食虫鸟为分解者
    D: 油菜中储存的能量最少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 下列有关生态系统的叙述中，错误的是（　　）
    A: 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
    B: 阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
    C: 生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复
    D: 在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持相对稳定的状态就叫生态平衡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（　　）

     
    A: 绿色植物属于生产者
    B: 食草昆虫和食虫鸟都是消费者
    C: 保护鸟类对人类有利
    D: 食物链本身就是生态系统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版八年级下册6.2.2《食物链和食物网》同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 俗语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描述的食物链是（　　）
    A: 蝉→螳螂→黄雀 
    B: 蝉→螳螂→黄雀→人
    C: 树→蝉→螳螂→黄雀   
    D: 阳光→树→蝉→螳螂→黄雀
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省芜湖市繁昌县2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 如下图所示是农田生态系统中两条主要的食物链．下列叙述正确的是（　　）
    A: 有利于生态系统的平衡
    B: 如果有人大量捕捉蛙，水稻虫害会严重
    C: 如果鼠大量死亡，蛇的数量会减少
    D: 田鼠的数量迅速增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 如图是某生态系统的食物网示意图，甲～戊代表五种不同的生物，箭头表示食物关系，下列叙述正确的是（　　）
    A: 乙为各条食物链的起点
    B: 该食物网中有三条食物链
    C: 生物丙获得的能量等于生物乙和丁获得的能量之和
    D: 向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 下列能正确反映生态系统中食物链的是（　　）
    A: 藻类→螺蛳→青鱼 
    B: 鹿→狼→豹
    C: 草←兔←鹰 
    D: 土壤→细菌→藻类→鱼
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中，个体数量最少的动物应该是（　　）
    A: 食草昆虫
    B: 青蛙
    C: 蛇
    D: 鹰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古兴安盟乌兰浩特十二中七年级上学期期中生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9．

    如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，并构成一条食物链．在某一时间分别测得这4种生物所含有机物的总量如图所示．在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起（　　）
    A: 甲、丙、丁的数量均增加
    B: 甲、丁的数量增加，丙的数量下降
    C: 甲、丁的数量下降，丙的数量增加
    D: 甲的数量下降，丙、丁的数量增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省永春县第二中学2018-2019学年七年级下学期生物竞赛试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 在“牧草→野鼠→蛇→鹰”这条食物链中，鹰体内的有机物最终来源于（　　）

     
    A: 鹰 
    B: 蛇 
    C: 野鼠
    D: 牧草
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省大田县第四中学2013-2014学年八年级下学期生物竞赛试卷
    解析 收藏 试题篮