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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在设计对照实验时,我们应注意的问题是(    )

    A: 所有的变量都不相同
    B: 除实验变量外,其他条件均相同
    C: 所有的变量都相同
    D: 除实验变量外,其他条件均不相同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省日照市五莲县七年级上学期期末生物试卷
  • 2. “老鹰低叫大雨将到”“燕子低飞要落雨”等谚语.通过这些动物的行为变化,形象地反映出了大气的变化规律,这些规律的总结主要运用了(    )

    A: 观察法
    B: 调查法
    C: 实验法
    D: 比较法
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省日照市五莲县七年级上学期期末生物试卷
  • 3. 根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可以找出以下归纳或推断错误的一项(    )

    A: 该实验可证明,唾液能消化淀粉
    B: 要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右
    C: 试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化
    D: 馒头富含淀粉遇碘后会变蓝
    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年江苏省无锡市中考生物试卷
  • 4. 首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是(    )

    A: 罗伯特•虎克
    B: 施莱登和施旺
    C: 达尔文和孟德尔
    D: 林奈和弗莱明
    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年江苏省无锡市中考生物试卷
  • 5. 某生物兴趣小组的同学想要验证“唾液是否能消化淀粉”,于是做了相关的探究实验.如表是他们研究唾液对淀粉消化作用的一组实验记录,下列叙述正确的是(    )

    试管

    加入物质

    水温

    时间

    试剂

    加碘后现象

    编号1

    稀释淀粉湖+清水

    37℃

    10分钟

    碘液

    编号2

    稀释淀粉湖+唾液

    37℃

    10分钟

    碘液

    A: 编号1是实验组
    B: 编号2是对照组
    C: 编号1试管加碘后变蓝色
    D: 编号2试管加碘后变蓝色
    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年江苏省苏州市中考生物试卷
  • 6. 该小组还想进一步“探究温度对唾液消化淀粉”的影响,同学们设计了多个实验表格,其中正确的是(    )

    A:
    试管加入物质温度加碘后现象
    1稀释淀粉湖+唾液60℃
    2稀释淀粉湖+清水0℃
    3稀释淀粉湖+唾液100℃
    B:
    试管加入物质温度加碘后现象
    1稀释淀粉湖+唾液37℃
    2稀释淀粉湖+唾液0℃
    3稀释淀粉湖+唾液100℃
    C:
    试管加入物质温度加碘后现象
    1稀释淀粉湖+唾液37℃
    2稀释淀粉湖+清水0℃
    D:
    试管加入物质温度加碘后现象
    1稀释淀粉湖+唾液37℃
    2稀释淀粉湖+清水60℃
    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年江苏省苏州市中考生物试卷
  • 7. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是(    )

    位置

    黄粉虫

    光照

    温度

    湿度

    纸盒左半侧

    20只

    明亮

    15℃

    适宜

    纸盒右半侧

    20只

    阴暗

    30℃

    适宜

    A: 左右两侧黄粉虫的数量可以不同
    B: 左右两侧都应保持30℃
    C: 左右两侧都应保持在阴暗环境中
    D: 左右两侧可以湿度不同
    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年江苏省苏州市中考生物试卷
  • 8. 鲫鱼是一种常见的淡水鱼类.关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论,正确的是(    )

    A: 鲫鱼在水中用肺呼吸
    B: 鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度
    C: 鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
    D: 鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水的阻力
    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年江苏省连云港市中考生物试卷
  • 9. 科学探究是研究和学习生物学的重要方法.关于“探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响”实验的分析,正确的是(    )

    A: 实验探究的变量是金鱼的条数
    B: 实验进行一次即可,不需要重复实验
    C: 实验中起对照作用的是烧杯中盛有清水的一组
    D: 实验结论是烟草浸出液能加快金鱼的呼吸频率
    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年江苏省连云港市中考生物试卷
  • 10. “孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.请你根据如图设计一个实验探究该问题.

    一,提出问题:

    二,作出假设:生活在水中的孑孓需要空气

    三,实验设计:

    ①取两个大小相同的烧杯,烧杯中装有等量的水;

    ②水中放入等量的孑孓,假设这些孑孓生命力相当,在甲烧杯水的中间层放入细密的铁丝网,使孑孓全部都在水的底层,乙烧杯不作处理;

    ③两个烧杯放在相同的环境中一段时间.

    四,预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活.

    试分析出现该结果的原因:

    五,得出的结论:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省汕头市澄海区七年级上学期期末生物试卷