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部编版: 七年级上册
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  • 1. 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:

    第一步:取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,经高温灭菌,冷却至常温后,标记为1号、2号.

    第二步:打开1号培养皿,将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好;2号培养皿不做任何处理.

    第三步:将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养,每天观察并作好记录.

    请根据上述实验设计,回答下列问题:

           实验探究的问题是

    上述实验中,如果1号培养皿出现细菌菌落,2号培养皿不出现菌落.说明:

    本实验设计中,设置2号培养皿的目的是

    难度: 困难 题型:真题 来源:2011年广西贺州市中考生物试卷
  • 2. 某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号)其中有两处不合理的地方,下列的更改正确的是(  )

     编号

    加入物质

    控制条件

    检验方法

    淀粉液+2ml唾液

    充分搅拌:100℃水溶10分钟

    加2滴碘液

    淀粉液+1ml清水

    充分搅拌:100℃水溶10分钟 

    加2滴碘液

    A: ②号清水的量改为2ml
    B: 100℃水溶改为37℃水溶
    C: 碘液改为双缩腺试剂
    D: ①号的10分钟改为1分钟
    难度: 中等 题型:真题 来源: 2013年广东省湛江市中考生物试卷
  • 3. 在学习动物的运动和行为后,某探究小组的同学友现菜青虫总是在十字花科植物〔如白菜)的叶片上出现,而不吃菠菜等非十字花科植物的叶片,他们对探究菜青虫的这种取食行为产生了浓厚的兴趣.请你帮助他们完成探究实验的设计:

    该实验小组探究的问题应该是:

    做出假设:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.

    制定和实施计划:

    ①菜青虫的来源:A.去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫;B.去白菜地里寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫.

    请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是:

    你的理由是:

    ②设计对照实验:选择白菜的叶片和菠菜的侧片,分别榨取部分汁液.将榨取的白菜汁、菠菜汁分别涂抹在两片形状、大小和颜色都相同的滤纸上.再将这两片滤纸水平放在实验台上,然后将10 只菜青虫放在两片滤纸之间,静比几分钟后观察.观察结果如下表所示:

    时间(分钟)

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    涂抹白菜汁液的滤纸

    5

    7

    8

    9

    10

    10

    涂抹波菜汁液的滤纸

    5

    3

    2

    1

    0

    0

    根据实验结果,得出结论是:

    难度: 困难 题型:真题 来源:2011年广西百色市中考生物试卷
  • 4. 为探究不同浓度的酒精对水蚤心率是否有影响,某小组进行了实验,得到以下数据

    酒精浓度

    0%(清水)

    0.25%

    1%

    10%

    20%

    每10秒的水蚤心跳次数(平均值)

    35

    45

    30

    23

    死亡

    分析实验数据可知(  )

    A: 酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用,浓度稍高时有抑制作用
    B: 10%以下浓度的酒精对水蚤没有任何危害
    C: 只要酒精浓度不高,对水蚤的心率就没有影响
    D: 水蚤心率随酒精浓度升高而加快
    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年广东省韶关市中考生物试卷
  • 5. 下表为“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录,1、2、3号试管加碘液后的实验现象依次是(  )

    试管

    加入的物质(各2毫升)

    水温

    时  间

    试剂

    加碘后的实验现象

    1号

    淀粉﹢唾液

    0℃

    10分钟

    碘液


    2号

    淀粉﹢唾液

    37℃

    10分钟

    碘液


    3号

    淀粉﹢清水

    37℃

    10分钟

    碘液


    A: 变蓝、不变蓝、变蓝
    B: 不变蓝、变蓝、变蓝
    C: 不变蓝、褪色反应、变蓝
    D: 变蓝、褪色反应、不变蓝
    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年广东省韶关市中考生物试卷
  • 6.

    某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光,设置了如图装置,正确的组合是(  )

    A: ②③
    B: ①②
    C: ②④
    D: ①③
    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年广东省韶关市中考生物试卷
  • 7. 某兴趣小组在校园里进行探究鼠妇生活环境的实验,在各种环境中发现的鼠妇数量如下表.根据记录可推断适合鼠妇生存的环境条件是(  )

    地点

    鼠妇只数

    塑胶跑道

    0

    水槽边的石头下

    32

    种花的湿花盆底下

    20

    干草地中

    4

    A: 日照时间长
    B: 阴暗潮湿
    C: 空气对流
    D: 寒冷干燥
    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年广东省韶关市中考生物试卷
  • 8. 下表是小明用豌豆种子来研究影响种子萌发因素的实验记录.表中能形成对照实验的两个装置是(  )

    装置

    棉花

    温度

    培养皿

    发芽情况

    湿润

    20℃

    敞开

    全部发芽

    湿润

    20℃

    密封

    不发芽

    湿润

    0℃

    敞开

    不发芽

    干燥

    20℃

    敞开

    不发芽

    A: 甲和乙
    B: 乙和丙
    C: 乙和丁
    D: 丙和丁
    难度: 中等 题型:真题 来源:2012年广东省深圳市中考生物试卷
  • 9. 下列不属于科学探究方法的是(    )
    A: 调查法
    B: 观察法
    C: 经验总结法
    D: 收集资料法
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:2017年山东省日照市经济开发区中考生物一模试卷
  • 10. 为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表.下列说法不正确的是(    )

    组别

    PM2.5(微克/立方米)

    清晨(车流量最小)

    上班时段(车流量大)

    中午时段(车流量小)

    下午时段(车流量最大)

    第1组

    19

    89

    43

    97

    第2组

    22

    83

    38

    98

    第3组

    20

    86

    41

    99

    A: 各组实施的探究实验中,变量为“采样时段”,而其他条件都相同
    B: 此实验分三组选择不同的地点进行检测,该方法属于抽样检测
    C: 为减少实验误差,各小组应计算本组在4个时段检测数据的总和
    D: 根据上述统计结果表明车流量越大,空气中PM2.5的浓度越高
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年山东省枣庄市山亭区中考生物模拟最后一卷