首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验，证实了肉汤中的细菌是（　　）
    A: 空气中自然形成的
    B: 肉汤中自然形成的
    C: 全部产生于空气中
    D: 空气中的细菌进入肉汤中繁殖产生的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市潮阳区西凤中学2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷b卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 《本草纲目》是明朝的医药学家李时珍编著的．（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西南宁市马山县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 家康在学校打扫时发现：马缨丹（一种植物）附近几乎没有蚊子，而在长廊尽头的迎春花附近蚊子成群．他想设计实验探究“马缨丹有没有祛除蚊子的作用”．
    该实验的假设是：．

    将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内，施加的水和肥料，然后在两种植物的中央放入30只蚊子，静置5分钟，接着每隔5分钟统计一次数据．

    若将马缨丹设置为实验组，则迎春花为组．实验过程中为了减少误差，建议做实验．

    家康在实验中发现，长廊的另一端较潮湿且有积水，就此提出：积水更有可能是招惹蚊子的原因．家康设计第二轮实验如图，请在横线填写出相应变量．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江西省吉安市永丰县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 为了探究废电池对水体的污染作用，某同学设计了以下实验步骤：

    ①将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2﹣3天；

    ②在4只鱼缸上分别贴上标签A，B，C，D；

    ③在4只鱼缸中分别放入等量的清洁、无污染的河水；

    ④在4只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL的电池浸出液；

    ⑤再向各鱼缸中分别放入同等大小、生长状况均良好的金鱼，定时喂同等饲料，观察记录情况．结果见如表：


    A

    B

    C

    D

    所有浸出液的体积/mL

    50

    100

    200

    400

    金鱼存活的时间/天

    15

    12

    7

    1

    根据以上设计，请你回答下列问题：
    该同学提出的假设是．

    通过实验，该同学得出的结论是．

    实验时是否需要设置对照组？．该如何设置？．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省松原市宁江区2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场，草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是（　　）
    A: 实验法
    B: 调查法
    C: 观察法
    D: 比较法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江西省宜春市高安中学七年级下学期期末生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 研制出高产的杂交水稻，被誉为“世界杂交水稻之父”，为世界粮食增产发挥了重要作用的科学家是（　　）
    A: 达尔文
    B: 牛顿
    C: 袁隆平
    D: 爱迪生
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省八年级下学期期末生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 生长激素实际上是一种蛋白质（蛋白质在小肠中会被分解成氨基酸）．某兴趣小组为探究生长激素的作用进行实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，做如下处理．

    组别

    处理

    实验现象

    A

    定期注射适量生长激素

    增重40%

    B

    不注射

    增重25%

    C

    定期饲喂与A组等量的生长激素

    增重25%
    该实验中，你认为实验变量是．

    通过比较组和B组结果，说明生长激素有的作用．

    C组和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？为什么？

    为节约实验材料，有同学建议A、B、C三组各用一只幼鼠即可． 你认为这样做可行吗？为什么？

    若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素．重复A组和B组实验，则组幼鼠会提前成熟．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省福州市福清市七年级下学期期末生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 红红学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后，她想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障．于是设计了如下实验：

    步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、C．

    步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；对C苹果不做任何处理．

    步骤三：将A、B、C三个苹果分别放人相同的三个消毒过的塑料袋中，放在温暖的地方．每天观察一次，并记录观察到的实验现象．

    根据上述实验，回答下列问题：
    为什么要将三个苹果洗净、消毒？．

    实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是．

    在实验中，A，B，C三个苹果起相互作用．

    请你帮助该同学设计一个表格，用来记录前三天观察到的现象（实验现象不需填写）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省秦皇岛市卢龙县七年级下学期期末生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 第七中学某班同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（　　）
    A: 阴暗潮湿与阴暗干燥
    B: 阴暗潮湿与明亮潮湿
    C: 阴暗潮湿与明亮干燥
    D: 明亮潮湿与明亮干燥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省菏泽市郓城县八年级下学期期末生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 某生物小组通过网络了解到龙葵素是马铃薯（土豆）中的物质，也叫马铃薯毒素，是一种有毒的糖苷生物碱．能溶于水，有腐蚀性和溶血性．一般每百克马铃薯含有的龙葵素只有10mg左右，不会导致中毒．而表皮变绿或发芽的马铃薯，则每百克中龙葵素的含量可高达500mg，如果大量食用这种马铃薯就可能引起急性中毒．他们尝试通过实验探究发芽的土豆对人体是否有影响，设计了如下实验方案：

    组别

    实验对象

    实验方法

    观察记录

    甲

    2只体长、体重基本一致的小白鼠，平均分为两组

    饲喂添加了未发芽土豆汁液的饲料

    小白鼠的生长状况

    乙

    饲喂等量的添加了已发芽土豆汁液的饲料

    请分析回答：
    该小组同学提出的问题是：？

    此实验中的对照组为组．

    有人认为上述实验设计存在不合理之处，请你指出：

    预测实验结果：

    ①如果甲组小白鼠和乙组小白鼠的生长状况相同，则说明发芽的土豆．

    ②如果甲组小白鼠的生长状况比乙组小白鼠的生长状况好，则说明发芽的土豆．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山西省阳泉市平定县七年级下学期期末生物试卷
    解析 收藏 试题篮