当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 被誉为“遗传学之父”的科学家是(  )

    A: 米勒
    B: 孟德尔
    C: 弗莱明
    D: 列文•虎克
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省汕头市潮阳区西凤中学2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷b卷
  • 2. 生物技术可能带来的负面影响有(  )

    A: 转基因食品可能造成基因污染,影响人体健康
    B: 生物技术一旦用于战争,会是一场更可怕的灾难
    C: 克隆人可能威胁人类现有的法律、伦理、道德
    D: 以上都是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省运城市盐湖区2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
  • 3. 某同学为了认识食物腐败的主要原因,探究食物保鲜的方法,设计了如下实验装置,如图,请分析回答:

    本实验设计了两组对照实验,分别是

    利用酒精加热3只试管至煮沸3~5分钟,其主要目的是

    两组实验中,该同学控制的实验变量分别是;肉汤首先腐败的装置是;保存时间最长的是,原因是

    通过该实验你得出保存食物的方法是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省运城市盐湖区2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
  • 4. 某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样,他们设置了如图所示的实验装置进行探究,请根据实验回答:

    第一次取花生仁2克,燃烧前,烧杯中的水温为10℃,燃烧后,烧杯中的水温为70℃(数据为实验重复3次的平均值),则锥形瓶中的水共吸收了热能焦.

    第二次取核桃仁2克,燃烧前,烧杯中的水温为10℃,燃烧后,烧杯中的水温为75℃(数据为实验重复3次的平均值),则锥形瓶中的水共吸收了热能焦.

    如果两个操作过程科学规范,依据(1)和(2)得出的结论是

    怎样才能做到尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西钦州市钦南区高新区2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷
  • 5. 王萌发现年糕这种食品很容易发霉变质,为了弄清年糕发霉的原因,他在老师指导下设计如下探究实验:

     第一步

    材料处理

     将质量、大小、形状相同的年糕分别放入三个大小相同玻璃瓶中,高温处理后待用.

     第1组

    第2组

    第3组

     第二步

    实验操作

     将玻璃瓶的橡皮塞打开

     将玻璃瓶的橡皮塞塞紧

     将玻璃瓶的橡皮塞打开

     第三步

    恒温培养(1周)

     25℃

     25℃

     5℃

     第四步

    实验结果

     年糕出现大量菌落

     年糕无菌落

     年糕出现少量菌落

    请根据上述实验设计,分析并回答下列问题:

    实验第一步中高温处理的目的是:将玻璃瓶中的微生物

    实验共设置了组对照实验,当第1组与第3组为对照实验时,变量是

    分析第1组与第2组实验结果得知,引起年糕发霉变质的原因是微生物的

    为了保证实验的科学性,减少实验误差,你认为在上述实验基础上,王萌还应怎么做?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省朝阳市建平县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
  • 6. 科研人员研究“重金属铜对空心菜生长的影响”,设计如下实验:

    ①将等量土壤装入同样大小的塑料盆中,并分组;

    ②向各组分别施加等量的清水(对照组)和不同浓度的铜溶液,浓度分别为30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg.

    ②实验中每组均设置3盆重复.

    ③将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,定时定量浇清水,保证灌溉水不外流.空心菜成熟时,测量干重代表空心菜生长状况.研究结果如图:

    本实验的变量是

    每组均设置3盆重复的目的是

    分析实验结果,AB段实验组空心菜干重与对照组相比变化;BC段随着铜浓度的升高,各实验组空心菜干重逐渐

    通过数据分析.本实验结论是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省汉中市佛坪县2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷
  • 7. 科学实验中的数据,往往存在误差,为了减少实验误差,需要设置组,实验结果一般应取各组的值.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市涪陵区2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷
  • 8. 在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,某生物实验小组用下面装置进行了如下实验.请解答下列问题:

    为了证明“唾液对馒头有消化作用”,实验小组用了A、B两支试管进行对照试验,其中的变量是

    10分钟后,向两支试管各滴2滴碘液,结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是

    为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应加一个试管C,并在其中放入馒头 (屑、块),再加入2mL(清水、唾液),放到38℃温水内10分钟后,再与A试管进行对照试验.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省营口市大石桥市水源九年一贯制学校2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷
  • 9. 提出问题:根据学过的知识我们知道,常吃水果、蔬菜能够预防坏血病,增强机体的免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C.但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏.作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C?

    做出假设:

    制定计划:

    ①取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯中.

    ②取2支洁净、干燥的小试管,编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n.

    ③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m.

    讨论并完善计划:该请你指出两处该计划中的不合理之处:

    A.

    B..

    实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象.

    分析并得出结论:请你预测3种实验结果,并得出相应的结论.

    ①若n<m,说明

    ②若n>m,说明

    ③若n=m,说明

    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市垫江县2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷
  • 10. 创立双名法的是瑞典科学家(  )
    A: 达尔文
    B: 诺贝尔
    C: 林奈
    D: 牛顿
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省普宁市2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷