万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．科学探究的正确顺序是（）

①提出问题

②制定计划

③作出假设

④实施计划

⑤得出结论

⑥表达和交流

A: ①②③④⑤⑥

B: ①③②④⑤⑥

C: ③②①④⑤⑥

难度：简单题型:常考题来源：江苏省淮安市洪泽区2016-2017学年八年级下学期期末学业水平调研测试生物试题 40

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2．某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如图所示的实验装置，请据图分析回答：

本实验设计了两组对照实验分别是、。

利用酒精灯加热3支试管至煮沸3～5分钟，其主要目的是。

两组实验中，该同学控制的实验变量分别是；肉汤首先腐败的装置是；保存时间最长的是，原因是。

通过该实验你得出保存食物的方法是。

难度：中等题型:常考题来源：山西省阳泉市平定县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷

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3．严惩酒驾很大程度上保证了行车安全。可是喜好喝酒的张爸爸却对此不以为然。为了说服爸爸，小张以爸爸为实验对象，做了一组“测定反应速度”的实验。实验过程和结果如下表所示。请分析回答。

饮酒量测定次数	A不饮酒	B饮一杯啤酒	C饮二杯啤酒
第一次	24.4	32.2	48.7
第二次	25.5	34.2	53.7
第三次	25.1	35.0	51.3
测量平均值	25	33.8	51

请将数据转换成直方图，绘制在右上图中.

分析该实验结果，可以得出的结论是：饮酒会影响张爸爸的反应速度，在一定范围内，饮酒越多，测量值越，他的反应速度越。

小张还可以通过方法进一步改进实验，增强实验的说服力，让更多的人认识酒驾的危害。

不仅酒驾危险，长期过量喝酒会抑制呼吸中枢的活动，严重者会导致呼吸停止。

呼吸中枢位于脑干，脑干是的组成部分。

难度：中等题型:常考题来源：天津市红桥区2016-2017学年七年级下学期期末考试生物试题

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4．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下的实验步骤：

①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。

②在A缸和B缸中各加入500mL池塘水，分别饲养10只蝌蚪。

③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同。

④两只缸都是每两天换一部分池塘水，每天喂少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。

实验结果如表：

	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落时的平均体长（cm）
A缸	4	7	26	0.7
B缸	5	9	37	1.3

根据实验步骤和结果，回答下列问题：

该探究实验的变量是。

实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是。

A，B两缸中蝌蚪数量不能少于10只，是为了减少对实验结果的影响。

根据实验结果你得出的结论是。

如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其它条件应与（填“A”或“B”）缸相同。

难度：中等题型:常考题来源：内蒙古北京八中乌兰察布分校2016-2017学年七年级下学期期末考试生物试题

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5．某学习小组设计进行了如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A和B，实验步骤如下表所示。

实验步骤	A缸	B缸
步骤一	500毫升池塘水	500毫升清水
步骤二	水温25度	水温25度
步骤三	A缸和B缸分别加入1只发育状况相同的健康蝌蚪
步骤四	加入10克蝌蚪饲料	加入2克蝌蚪饲料
步骤五	加入少许甲状腺激素	不加甲状腺激素
步骤六	每天记录可蝌蚪生长发育的情况

据实验步骤判断本实验所探究的问题是：？

请改正实验设计中不够严谨的地方：

①；

②；

③。

实验设计改进后，A缸和B缸形成一组对照实验，变量是。

本实验可重复进行几次，取其平均值，目的是。

本实验最可能出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸生长发育速度，由此得出的结论是：。

在养殖业中，有人为了获得高产，将激素添加到家畜、家禽的饲料中。结合平日你搜集到的食品安全等方面的知识，请判断这种做法（是、否）正确，人类如果长期食用此类食物会打破体内的激素调节平衡，出现等症状。

难度：中等题型:常考题来源：山东省滨州市博兴县2016-2017学年七年级下学期期末考试生物试题

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6．首创“双名法”——世界通用的生物命名法的学者是（）

A: 罗伯特·虎克

B: 林奈

C: 李时珍

D: 法布尔

难度：简单题型:常考题来源：江苏省扬州市江都区2016-2017学年七年级下学期期末考试生物试题

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7．卫生部宣告，从2011年5月1日起，我国将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所禁止吸烟．某生物兴趣小组就“吸烟是否有害健康”设计了如下实验：

①取5只1000mL的烧杯，分别贴上标签A、B、C、D、E

②在4份等量的香烟丝中分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一昼夜，滤去残渣得浸出液．

③往B、C、D、E中分别加入上述四组烟草浸出液，A中不加．再分别向A、B、C、D、E中加入清洁池塘水至总量为800mL．

④向A、B、C、D、E中各放入1只蝌蚪，定期喂同种、同量饲料，观察并记录．

根据以上设计，回答下列问题：

该小组的假设是．

该实验的变量是．

你认为该小组设计的实验方案中有不完善之处吗？如有请指出来并改正：．

A、B、C、D、E组实验中，A组的作用是．

预测实验结果：烟草浸出液浓度越大，蝌蚪存活的时间越．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年安徽省马鞍山市和县八年级下学期期末生物试卷

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8．某研究性学习小组对“光对鼠妇生活的影响”实验作了进一步的探究：取一个长方形的纸盒，以横轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质极少的土壤，将20只鼠妇放入纸盒内，然后将纸盒置于一暗室内，10分钟后，用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开，再取出，分别计数两侧的鼠妇个数．重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值，分别为M₁、M₂ ．

他们进一步探究的问题是．

如果M₁明显大于M₂ ，则说明．如果M₁明显小于M₂ ，则说明．

如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”，你的设计思路是设计对照实验，除是变量外，其他条件都一样．

做完实验后，应将鼠妇．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年安徽省宿州市埇桥区八年级下学期期末生物试卷

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9．如图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验操作过程．下列关于该实验的描述，正确的是（　　）

A: 滴加碘液后，若1号试管不变蓝，2号试管变蓝，说明唾液淀粉酶可以消化淀粉

B: 该实验利用了淀粉遇碘变蓝的特性

C: 为了加快反应速度，可以将试管放入100℃的水中

D: 将1号试管去除，仅用2号试管按上述实验步骤操作，同样可以得出严谨的实验结论

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河南省郑州市七年级下学期期末生物试卷

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10．随着雾霾天气增多，出门戴口罩成了大多数人的习惯．口罩的类型有很多，那么哪种材料制成的口罩有更强的阻隔PM2.5的效果呢？某同学利用Dylos﹣DC1700空气质量检测仪做了模拟实验．该仪器测量PM2.5的计量单位为ug/m³ ．模拟实验步骤如下．

①正规药店购买以下三种不同材质的口罩：一次性医用口罩、普通棉布口罩、带活性炭滤网的棉布口罩；

②在室内封闭无风环境中测量空气中PM2.5含量

③用以上三种口罩严密包裹空气质量检测仪进风口，检测PM2.5含量；

④分三次检测上述不同条件下PM2.5含量．

实验数据如表所示．

不同测试条件下的PM2.5含量（计量单位：ug/m³）

PM2.5含量测试条件	第一次测量	第二次测量	第三次测量
室内空气	9212	9196	9205
一次性医用口罩包裹进风口	5452	5465	5496
普通棉布口罩包裹进风口	4277	4169	4233
带活性炭滤网的棉布口罩包裹进风口	1289	1277	1305

研究表明，部分PM2.5颗粒能通过系统进入血液，进而对人体健康造成危害．该系统由呼吸道和组成．

我们提倡用鼻呼吸，是因为鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的气体变得和，鼻黏膜内丰富的毛细血管还能使气体变的．

该实验的变量是，除此之外其他实验条件都相同．

为减小实验误差，应对表中三组数据做怎样的处理？．

根据上述模拟实验的数据，可以得出的结论是：三种口罩中，阻隔PM2.5颗粒效果较好的是．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河南省郑州市七年级下学期期末生物试卷

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