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部编版： 七年级上册
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  • 1． 生物多样性的内涵包括：生物种类的多样性；的多样性；的多样性．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版八年级上册6.2认识生物的多样性 同步练习
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  • 2． 下图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。图2表示蜥蜴原种脚趾两种性状比例变化过程，请分析图解回答：
    小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的；蜥蜴原种不同个体具有不同的性状，说明蜥蜴存在。
    在蜥蜴进化过程中，有利性状个体生存下来，不利性状个体被淘汰掉，这个过程是，该过程是定向的，其方向是由决定的。
    小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，D代表蜥蜴脚趾的分趾基因；d代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。小岛上食物由于短缺，导致个体所占的比例逐渐上升，其原因可能是。
    从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了的多样性。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省莱芜市2018届九年级下学期学业考试生物试卷（二）
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  • 3． 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述，正确的(    )
    A: 当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
    B: 生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源
    C: “物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性
    D: 随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省莱芜市2018届九年级下学期学业考试生物试卷（二）
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  • 4． 下列哪一项不是生物多样性的内涵（    ）
    A: 物种的多样性
    B: 遗传的多样性
    C: 生态系统的多样性
    D: 生物分布范围的多样性
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物北师大八年级上册5.17.2 我国的动物资源及保护 同步练习
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  • 5． 大米是重要的粮食作物之一，全球半数以上的人口以大米为主食。被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机作出了巨大贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的( )
    A: 基因多样性
    B: 生物种类多样性
    C: 生物栖息地多样性
    D: 生态系统多样性
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物北师大八年级上册5.17.2 我国的动物资源及保护 同步练习
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  • 6． 生物的多样性不包括（　　）
    A: 物种的多样性
    B: 基因的多样性
    C: 生物数量的多样性
    D: 生态系统的多样性
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年北师大版生物七年级上册1.1形形色色的生物 同步练习
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  • 7． 以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。   
    袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻的多样性，也体现了生物的在农业生产上的应用。   
    普通水稻的体细胞中有24条染色体，它所产生的生殖细胞中所含染色体数是条。   
    用长穗水稻与短穗水稻杂交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗与长穗的基因分别用A和a表示，那么亲代长穗水稻的基因组成是  ，其后代短穗水稻的基因组成是 。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：湖南省邵阳县2018届中考生物复习冲刺训练卷（二）
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  • 8． 我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种。这是利用了(     )
    A: 生态系统的多样性
    B: 物种的多样性
    C: 生物数量的多样性
    D: 基因的多样性
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：广东省中山市卓雅外国语学校2018届生物中考考前信息卷（二）
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  • 9． 下列有关生物多样性的叙述，错误的是(     )
    A: 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
    B: 就地保护是保护生物多样性的根本途径
    C: 外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性
    D: 将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省中山市卓雅外国语学校2018届中考仿真模拟生物试卷（十）
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  • 10． 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　）
    A: 保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性
    B: 每种生物都是一个丰富的基因库
    C: 生物的种类越丰富，生态系统往往就不容易稳定
    D: 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：广东省中山市卓雅外国语学校2018届中考仿真模拟生物试卷（三）
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