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部编版: 七年级上册
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  • 1. 我国水稻有50000多个品种,这些品种在组成上是有差别的,他们构成了一个丰富的水稻
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版(新课标)生物八年级上册《第六单元 生物的多样性及其保护》单元检测试卷
  • 2. 阅读下面的材料,回答问题.

    中国是生物多样性特别丰富的国家之一,生物多样性居北半球第一位.但由于人口过快曾长和经济高速发展带来的生态环境大面积破坏和退化,我国有15%﹣20%的动植物种类生存环境受到威胁,高于世界平均水平.近年来,中国已初步建立了生物多样性保护法律法规体系,实施了退耕还林、退牧还草、退田还湖、天然林保护、野生动物保护及自然保护区建设等重大生态工程,发布并实施了《中国水生生物养护行动计划纲要》和《全国生物物种资源保护与管理规划纲要》,85%的陆地自然生态系统类型、47%的天然湿地、20%的天然林、绝大多数自然遗迹、65%的高等植物群落类型和绝大部分国家重点保护珍稀频危野生动植物物种得到了有效的保护.

    每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性的实质是的多样性.
    在我国西部大开发中,有计划、有步骤地停止耕种坡耕地,恢复当地生物的多样性的重要措施是 (   )。
    保护生物多样性,促进生态文明.下列事例有利于保护生物多样性的是(    )。
    藏羚羊使我国特有物种,它的羊绒比金子还贵重.近年来,藏羚羊已频临灭绝,主要原因是(    )。
    生物多样性就是我们的生命.保护生物多样性不仅需要健全法制,提高法律意识,同时还需要合作.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版(新课标)生物八年级上册《第六单元 生物的多样性及其保护》单元检测试卷
  • 3. 观鸟小组的同学对某自然保护区内的鸟类资源进行调研,记录到保护区中共有158种鸟类,其中雀形目鸟类109种。连续观察发现该保护区中有54种候鸟(有迁徙习性)、104种留鸟(无迁徙习性)。请回答下列问题:
    观鸟小组采用(实验法、观察法)了解保护区内鸟类资源,使用(望远镜、显微镜)观察鸟类的生活状态。
    观鸟小组依据鸟的,发现了109种雀形目鸟类。根据将158种鸟类又分为留鸟和候鸟。
    调查发现,该自然保护区的鸟类种数在逐年增加,说明是保护生物多样性最有效的措施。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市石景山区2017-2018学年八年级下学期生物期末考试试卷
  • 4. 美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国.这是利用了生物的多样性的哪一层次的价值培育出了一批抗大豆萎黄病的优良品种(  )
    A: 生物种类的多样性
    B: 基因的多样性
    C: 生态系统的多样性
    D: 以上三项都是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省达州市达川区2017-2018学年八年级下学期生物期末考试试卷
  • 5. 美国政府引种我国的野生大豆,以改良美国的大豆品种,这是利用了(    )
    A: 生物种类的多样性
    B: 生物因素的多样性
    C: 生态系统的多样性
    D: 基因的多样性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省菏泽市郓城县2017-2018学年八年级下学期生物期末考试试卷
  • 6. 概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:

    A指的是 多样性;B指的是多样性; C指的 多样性.   
    可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由 多样性造成的.   
    走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指多样性.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版八年级上册6.2认识生物的多样性 同步练习
  • 7. 生物种类多样性的实质是(  )
    A: 基因的多样性
    B: 染色体的多样性
    C: 生态系统的多样性
    D: 生活环境的多样性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版八年级上册6.2认识生物的多样性 同步练习
  • 8. 生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界.生物的多样性、多样性和多样性统称为生物多样性.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版八年级上册6.2认识生物的多样性 同步练习
  • 9. 简述生物多样性的内涵. 
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版八年级上册6.2认识生物的多样性 同步练习
  • 10. 下表是鼎湖山国家级自然保护区内的动植物情况。根据下表,下列分析错误的是(  )

    被子植物

    裸子植物

    蕨类植物

    鸟类

    爬行动物和两栖动物

    哺乳动物

    1822

    23

    148

    214

    75

    38

    A: 上述资料反映出生物种类的多样性
    B: 上述资料反映出基因的多样性
    C: 上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物
    D: 上述资料的鸟类、爬行动物和两栖动物均属于脊椎动物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版八年级上册6.2认识生物的多样性 同步练习