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部编版: 七年级上册
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  • 1. 某同学与父母一起买了桃子、梨等水果,洗净装在干净的塑料袋里,放在厨柜里.几天后,发现好多水果都烂了,还散发出一股酒味.请分析回答:

    造成水果腐烂的原因是:空气中的各种细菌、真菌附着在水果表面,将水果中的 分解成简单的无机物,导致水果腐烂.

    水果散发出一股酒味,与水果发酵有关的微生物是 .

    要使桃子、梨较长时间保持新鲜不腐烂,下列做法中效果较好的是 (     )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 盛夏,吃剩的饭菜不放入冰箱,很快其表面会长出“黑毛”﹣霉菌,而放入冰箱冷藏就会保存较长时间不变质.兴趣小组的同学针对“温度对霉菌生活的影 响”展开了实验探究.做法如下:将一个馒头一分为二,分别装入塑料袋封口,一组放入冰箱冷藏,另一组放在餐桌上,观察记录结果如表:

    组别

    环境

    时间

    第一天

    第二天

    第三天

    第四天

    餐桌上(温暖环境)

    没有发霉

    少许发霉

    很多发霉

    非常多的霉菌

    冰箱(低温环境)

    没有发霉

    没有发霉

    没有发霉

    有少量霉菌

    请回答下列问题

    导致馒头发霉的霉菌是 (填“细菌”或“真菌”)

    分析实验设计方案,该实验中的变量是 .

    根据实验结果,得出结论: ,且 的环境更有利于霉菌的生活

    食物贮存在冰箱中能防止腐败的主要原理是: 抑制细菌的生长和繁殖.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 如图A﹣E是五种微生物,请据图回答下列问题:

    图中 是病毒,它没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和 组成.

    图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是,B无成形的 .

    C的生活方式是 .

    图E中的a是 ,C、D、E主要依靠产生a来繁殖后代,B是通过 的方式进行繁殖.

    馒头是我们生活的主食之一,蒸馒头时需要在面粉中加入图中[ ] .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 每到冬天,森林里都铺满了一层厚厚的落叶.年复一年,森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是(  )

     

    A: 被人类收集走用做柴火烧掉了
    B: 落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了
    C: 细菌和真菌逐渐将其分解了
    D: 牛、羊等食草动物将其吃掉了
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西防城港市2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷
  • 5. 下列关于生物体的结构及生理功能的知识叙述正确的是(  ) 

    ①洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞壁、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体  

    ②病毒无细胞壁,营寄生生活 

    ③细菌有细胞壁、无细胞核、个别有叶绿体 

    ④家兔的门齿、臼齿发达,消化管长,盲肠发达,与草食性食物相适应  

    ⑤酿酒过程中酵母菌参与了生殖和呼吸作用  

    ⑥真菌有细胞核、细胞壁、无叶绿体,进行孢子生殖.

    A: ②④⑤⑥  
    B: ①③④⑥  
    C: ①②④⑤⑥     
    D: ①②③④⑥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 下列四个实验中都用到碘液,使用目的与其它三个实验不同的是(  )

     

    A: 观察玉米种子的结构    
    B: 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
    C: 观察酵母菌细胞    
    D: 观察人的口腔上皮细胞
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 如图是三种微生物的结构示意图,据图回答下列问题:

    单细胞生物是 ;没有细胞结构的是 (填代号)

    A和B相比,最大的区别是A的细胞内没有 .

    B图所示生物的繁殖方式是 .

    以上三种生物的营养来源都是 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 阅读下列材料回答相关的问题:

    科学家弗莱明在做培养细菌的实验时,发现凡是被青霉菌感染的地方,周围的细菌全部死亡.这个细 菌培养失败的实验,给弗莱明一个重要的启示.经过多次实验,他终于提取出了青霉菌产生的具有杀菌的物质﹣﹣青霉素.第二次世界大战期间,由于青霉素的问 世,挽救了众多伤员的生命.青霉素的发现者弗莱明也因此获得了诺贝尔奖.开始时利用青霉菌生产的青霉素产量低,且价格昂贵.后来科学家用X射线和紫外线照 射青霉菌,结果大部分菌株死亡,有少数菌株生存下来.这少部分菌株中有的产青霉素的能力提高了几十倍,科学家将这些少数菌株培育成了高产的青霉素菌株.请 根据上述材料回答下列问题:

    弗莱明从细菌培养失败的实验得到的启示是 .

    上述资料说明X射线或紫外线可以提高部分青霉菌产青霉素的量,主要原因是,X射线或紫外线可以引起青霉菌细胞内的(物质)发生改变,该物质主要存在于青霉菌细胞的中.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 如图中纵坐标表示青霉菌的菌株数,横坐标表示青霉菌产生的青霉素的产量,曲线a表示使用诱变剂(某一种射线)前菌株数与产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化.

    曲线a和c相比,说明了 .

    曲线b、c、d比较,在使用诱变剂后,青霉菌所发生的 是不相同的.

    比较b、c、d三条曲线的变化,最符合人们要求的菌株是  .从中我们还可以得出一个这样的启示:在诱变育种过程中,可能通过反复的  ,使菌株体内的 不断地发生改变,从而在这些变异的性状中进行 ,最终可望得到人们所需要的优良品种.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 如图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图,根据图回答下列问题.

    细菌和真菌参与了物质循环,作为生态系统中的分解者,把动植物遗体分解成 、

    这些物质又被植物重新吸收和利用,进而制造 .

    图中的细菌和真菌靠分解已死去的动植物体,从中获得有机物来维持生活的营养方式叫(填“腐生”或“寄生”或“共生”)

    难度: 中等 题型:常考题 来源: