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1. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的哪项作用( )
A: 维持生态平衡
B: 促进生态系统中的物质循环
C: 帮助植物传粉
D: 帮助植物传播种子
难度: 简单
题型:常考题
来源:2015-2016学年辽宁省丹东市八年级上学期期末生物试卷
解析
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2. 下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )
A: 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B: 重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C: 为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D: 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年江西省九江市八年级上学期期末生物试卷
解析
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试题篮
3. 下列哪项不是动物在自然界中的作用( )
A: 在维持生态平衡中起重要作用
B: 可以为人提供食物
C: 促进生态系统的物质循环
D: 动物帮助植物传粉、传播种子
难度: 简单
题型:常考题
来源:2015-2016学年吉林省长春市榆树市八年级上学期期末生物试卷
解析
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试题篮
4. 将下列动物与其相应的功能用线连接起来。
①啄木鸟
A森林医生
②青蛙
B传播花粉
③蜜蜂
C用米制药
④猫头鹰
D庄稼保护者
⑤蜈蚣
E捕鼠能手
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年吉林省长春市德惠市八年级上学期期末生物试卷
解析
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5. 在生态平衡的状态中,生物有生有死,有迁进也有迁出,每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。( )
A: 正确
B: 错误
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年吉林省长春市德惠市八年级上学期期末生物试卷
解析
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6. 下列有关动物在自然界中的作用,不正确的是( )
A: 动物在维持生态平衡中起重要作用
B: 动物能促进生态系统的物质循环
C: 动物能帮助植物传粉和传播种子
D: 动物能自己制造有机物
难度: 简单
题型:常考题
来源:2015-2016学年吉林省长春市德惠市八年级上学期期末生物试卷
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试题篮
7. 二十世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌﹣﹣小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来.在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”.
通过对上述资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?
针对上述资料,你认为应该怎样杀死蚊子?
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年湖南省永州市祁阳县八年级上学期期末生物试卷
解析
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8. 你了解运用火箭发射人造卫星的原理吗?下列哪种动物的运动方式与火箭相似( )
A: 鲸
B: 鹰
C: 乌贼
D: 家鸽
难度: 简单
题型:常考题
来源:2015-2016学年湖南省永州市江华县八年级上学期期末生物试卷
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9. 下列关于动物在自然界中作用的叙述,不正确的是( )
A: 在维持生态平衡中起重要作用
B: 促进生态系统的物质循环
C: 帮助植物传粉、传播种子
D: 将二氧化碳和水合成有机物
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县八年级上学期期末生物试卷
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试题篮
10. 20世界50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷射DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,由于DDT同时还杀死了吃的屋顶茅草的毛虫的天敌﹣﹣﹣小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来.在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降1万多只猫.
蚊子在生物分类中,它属于
门.
壁虎和老鼠这两种生物都属于陆生动物,它们之间的主要区别是(只答一点):
.
你认为人类随意灭杀某种动物首先破坏的是生物多样性中的
.
从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持
中起重要作用.
根据你所学知识回答:动物在物质循环中的作用是
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年湖南省常德市澧县八年级上学期期末生物试卷
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