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部编版： 七年级上册
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  • 1． 环境污染中最突出的污染是和。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练
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  • 2． 引起温室效应的气体是。被称为“空中死神”的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练
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  • 3． 酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含量高的煤而形成的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练
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  • 4． 下列污染物中，通过食物链危害人体的是（　　）
    A: 汞、镉等有毒物质
    B: 二氧化碳
    C: 沙尘暴
    D: 氟利昂
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练
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  • 5． 下列的环境污染中对人类生活影响最大的是（　　）
    A: 大气污染
    B: 噪声污染
    C: 固体废弃物污染
    D: 土壤污染
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练
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  • 6． 下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关（　　）
    A: 森林被大量破坏
    B: 大量使用含有氟利昂制剂的冰箱
    C: 大量使用化学燃料
    D: 大量使用农药
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练
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  • 7． 下列相关做法和观点，错误的是（　　）
    A: 保护生物多样性有利于环境保护
    B: 减少石油、煤碳的燃烧，可以有效减轻雾霾程度
    C: 骑自行车既可锻炼身体又可减少城市大气污染
    D: 生态系统有很强的自我调节能力，环境污染不用担心
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练
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  • 8． “低碳生活”是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是（　　）
    A: 用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒
    B: 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
    C: 多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
    D: 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练
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  • 9． “低碳生活”理念已进入寻常百姓脑海中，这是因为大气中的二氧化碳年度逐渐增加，“温室效应”越来越危及地球，以下哪一因素与二氧化碳增加无直接关系（　　）
    A: 砍伐热带雨林
    B: 燃烧化石燃料
    C: 土地沙漠化日益扩张
    D: 滥捕野生动物
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练
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  • 10． 下列对于酸雨的叙述中，不正确的是（　　）
    A: 酸雨被称为“空中死神”
    B: 酸雨主要是由于人为地向水中排放酸性物质造成
    C: 酸雨对植物、鱼虾、人类等都会造成一定的伤害
    D: 控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练
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