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部编版： 七年级上册
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  • 1． 目前，全球气候变暖已成了一个不争的事实，引起全球变暖的主要原因是由于大气里的温室气体（二氧化碳、甲烷等）含量增大而形成的。有越来越多的事实证明，人类活动很可能是气候变暖的主要原因。
    人类的哪些活动导致大气中二氧化碳的含量增加？ 
    请你为地球如何“退烧”提几条治理措施。（至少提出两条不同的措施）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题北师八下】24.2关注农村环境同步测试
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  • 2． 2019年4月22日是第50个世界地球日，其活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式—提高资源利用效益”。下列做法不符合2019年世界地球日活动主题的是（  ）

    ①推行共享单车，电子支付

    ②及时焚烧生活、生产垃圾

    ③节约用水、及时关灯

    ④有计划地开采矿产资源

    ⑤大力开发楼盘，促进城区扩容

    ⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋

    ⑦用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒
    A: ①③⑥
    B: ②⑤⑦
    C: ①③④⑥
    D: ②④⑤⑦
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题北师八下】关注城市环境
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  • 3． 关于土壤污染的说法有：①土壤污染主要由自然界的原因造成；②污染物一旦进入土壤后很难除去；③土壤污染不仅直接影响植物，而且危及人类健康；④我国广大农村耕地污染十分严重，而城市工矿区周围污染较轻。以下选项中正确的一组是（   ）
    A: ①③
    B: ②④
    C: ①④
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题北师八下】24.2关注农村环境同步测试
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  • 4． 下列叙述，正确的是（   ）
    A: 农业文明时期，人类与地理环境的关系趋于和缓
    B: 环境问题要在发展的过程中解决
    C: 环境问题全部是由自然原因造成的
    D: 人类的生存发展必须以人类自我满足为前提
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题北师八下】24.2关注农村环境同步测试
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  • 5． 生活中下列的做法，与环境保护理念不匹配的是（  ）
    A: 焚烧深埋地沟油
    B: 及时清理垃圾，维护环境卫生
    C: 倡导节能减排，少开车多步行
    D: 食品包装循环使用玻璃、金属等器皿
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题北师八下】关注城市环境
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  • 6．    下列关于土壤污染的说法中，正确的是（　　）
    A: 大量使用农药会增加农作物的产量，不会污染土壤
    B: 大量使用化肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染
    C: 土壤污染会影响植物生长，也会影响人类健康
    D: 土壤中的重金属会一直留在土壤里，不会转移到农作物或其他生物中
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】第七章第二节 探究环境污染对生物的影响 课后练习
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  • 7．    下表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（　　）

     

    清水（pH≈7）

    模拟酸雨（pH=5）

    模拟酸雨（pH=4）

    玉米种子萌发率

    91%

    13%

    2%
    A: 模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的
    B: 实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志
    C: 实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对玉米种子萌发的抑制作用增大
    D: 为减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】第七章第二节 探究环境污染对生物的影响 课后练习
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  • 8． pH小于5.6的雨水称为，这种雨水对生物有极大的危害．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】第七章第二节 探究环境污染对生物的影响 课后练习
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  • 9．    控制酸雨的根本措施是（　　）
    A: 向大气中加入碱性物质
    B: 禁止烧煤、石油等燃料
    C: 减少污染物的排放
    D: 把酸雨引流到地下
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】第七章第二节 探究环境污染对生物的影响 课后练习
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  • 10．    下列关于酸雨的叙述，不正确的是（　　）
    A: 酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物
    B: 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的
    C: 酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康
    D: 酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车辆排放尾气无关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】第七章第二节 探究环境污染对生物的影响 课后练习
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