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部编版： 七年级上册
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  • 1． 在我国西部大开发战略中，要保护西部生态环境，当前采取的首要措施是（     ）。 
    A: 开发畜牧业
    B: 扩大旅游区，增加资金投入
    C: 兴修水利
    D: 保护天然林和退耕还林
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】第4单元 第7章人类活动对生物圈的影响
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  • 2． 2019年12月2日~13日，世界气候大会在圣地亚哥举办。世界气候大会已成为全球应对气候变化，共同遏制全球变暖的行动。下列做法不符合“减轻温室效应”的是（     ）
    A: 清明节倡导网络祭奠
    B: 参与“地球1小时”活动
    C: 垃圾分类处理
    D: 衣服洗后用烘干机烘干
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】4.7.2探究环境污染对生物的影响习题精选
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  • 3． 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，下列名词与环境污染有关的是（     ）
    ①酸雨 ②臭氧空洞 ③白色污染 ④温室效应 ⑤赤潮 ⑥潮汐 ⑦噪声
    A: ①②③④⑤⑥⑦
    B: ①②③④⑥⑦
    C: ①②③④⑤⑦
    D: ①②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】4.7.2探究环境污染对生物的影响习题精选
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  • 4． 酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示。为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验设计如图（二）所示。请根据实验设计分析回答下列问题：
    兴趣小组提出的问题是？
    将A、B两个玻璃瓶放在30℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”（ pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH＝7）。实验中的A瓶与B瓶形成了一组实验，该实验的变量是。
    一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计的实验现象是，由此得出的结论是。
    若种子萌发的外界条件都满足，但是A、B两瓶的种子都不萌发，可能的原因是
    为减少酸雨对生态环境的破坏，请你结合图（一）提一条合理化建议：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】4.7.2探究环境污染对生物的影响习题精选
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  • 5． 李明同学善于观察，勤于思考。他在一个池塘中发现了一些长有三条腿的畸形蛙，感到非常困惑，是什么原因造成了蛙的畸形呢？他猜想这很可能与池塘的水质有关，于是决定通过实验探究解决心中的疑惑，请你帮助他完成实验。

    核心素养

    素养角度

    素养任务

    科学探究

    实验分析

    通过分析水质对蛙生长发育影响情况的实验结果，得出相应的实验结论，提升表达和交流的能力
    作出假设：。
    设计方案：
    ①取两个的鱼缸，编号为甲、乙。
    ②在甲鱼缸中加入适量的池塘水，在乙鱼缸中加入的河水，并各放入一块同样的石块。
    ③把健康状况相同的20只小蝌蚪，，分别放入甲、乙两鱼缸中饲养，饲喂的食物，并注意定期换水。
    ④一段时间后，观察蝌蚪的发育情况，并作好记录。
    预测及分析：
    ①若甲鱼缸中的蝌蚪，乙鱼缸中的蝌蚪都发育成正常蛙，则说明。
    ②若甲、乙两鱼缸中的蝌蚪都发育成正常蛙或，则说明。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】4.7.2探究环境污染对生物的影响习题精选
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  • 6． 请将下列原因与其造成的后果用线连接起来．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】4.7.2探究环境污染对生物的影响习题精选
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  • 7． 酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大危害。下列叙述中不正确的是（     ）
    A: 酸雨可使河流、湖泊酸化，酸化的水源威胁着人类的健康，影响人们的饮用
    B: 酸化的水源影响鱼虾等水生生物的生长和发育
    C: 酸雨直接危害芽和叶，使出现酸雨的地区植物全部死亡
    D: 酸雨使土壤中的养分发生变化，从而不能被植物吸收
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】4.7.2探究环境污染对生物的影响习题精选
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  • 8． 近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。为此，某生物兴趣小组做了“探究酸雨对小麦种子萌发影响”的实验，过程如下：
    材料准备：小麦种子、食醋、清水、烧杯、培养皿、滴管、吸水纸、pH试纸
    提出问题：。
    作出假设：酸雨对小麦种子萌发有不利的影响。制定并实施计划：

    ①配制“模拟酸雨”：将与淸水混合，用pH试纸测量溶液浓度，直至配制出pH小于的“模拟酸雨”。

    ②将两个培养皿分别编号为A、B两组，在A、B培养皿底部各垫三层吸水纸，向两组培养皿中各放入30粒生命力相似的小麦种子，每天定时向A培养皿中加少量，向B培养皿中加等量淸水。把两组培养皿放在适宜的环境中培养，观察种子萌发情况并记录。

    该实验的变量是，其中组作为对照组。
    预测实验结果：组小麦种子不萌发。
    控制酸雨的根本措施是（     ）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】4.7.2探究环境污染对生物的影响习题精选
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  • 9． 2020年5月1日，新修订的《北京市生活垃圾管理条例》正式实施，北京市将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四类。下列属于可回收物的是（     ）
    A: 废旧日光灯管
    B: 使用过的餐巾纸
    C: 废旧纸张、饮料瓶
    D: 净菜后不能食用的菜叶菜根
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】4.7.1分析人类活动对生态环境的影响习题精选带
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  • 10． PM2.5是指大气中直径小于2.5微米的颗粒物，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，某中学的同学分小组，在不同的时段对马路边的空气进行了采样，数据记录如下表：

    （ 1 ）提出问题：？

    （ 2 ）作出假设：空气中PM2.5的浓度与车流量有关。

    （ 3 ）在该探究中，这些同学应该将作为变量，而其他条件都相同。

    （ 4 ）将上述统计结果进行处理时，应对三组实验数据。分析可以得出结论：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越（填“大”或“小”）。

    （ 5 ）为保护环境，减少雾霾。请你结合生活实际，写下你的倡议。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【初中生物补题人教七下】4.7.1分析人类活动对生态环境的影响习题精选带
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