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部编版： 三年级上册
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  • 1． 保护大自然，维护生态平衡是科学家的责任，与我们小学生无关。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：小学科学五年级上册8维护生态平衡
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  • 2． 人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：小学科学五年级上册8维护生态平衡
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  • 3． 为了维护生态平衡，我们应该做些什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：小学科学五年级上册8维护生态平衡
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  • 4． 如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：小学科学五年级上册8维护生态平衡
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  • 5． 如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：小学科学五年级上册8维护生态平衡
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  • 6． 我国的生物种类很多，不需要保护任何生物。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：小学科学六年级上册8生物多样性的意义
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  • 7． 人类的生活与动植物没有关系。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：小学科学二年级上册7.做大自然的孩子
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  • 8． 人类应该（   ）有益的野生动物。
    A: 伤害
    B: 爱护
    C: 捕食
    D: 猎杀
    难度： 简单 题型:常考题 来源：小学科学二年级上册7.做大自然的孩子
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  • 9． 家里金鱼缸中生活着水生植物、动物，还有其他微小生物等，这样的金鱼缸可以看作是(    )
    A: 食物链
    B: 生态系统
    C: 食物网
    难度： 简单 题型:常考题 来源：陕西省西安市未央区2019-2020学年六年级下学期科学期末试卷
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  • 10． 多种植绿色植物可以使空气清新，氧气含量增加。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：湖北省荆门市京山县2019-2020学年五年级下学期科学期末试卷
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