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部编版： 三年级上册
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  • 1． 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上册 （第三单元 A卷）40
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  • 2． 音高是由决定的，越快，声音就越高，越慢，声音就。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上册 （第三单元 A卷）40
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  • 3． 声音的高低和（    ）因素有关。
    A: 发生物体的体积大小
    B: 发生物体振动的速度快慢
    C: 发生物体振动的幅度大小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上册 （第三单元 A卷）40
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  • 4． 用相同的力气击打三根长短不同的空心钢管，（    ）发出的声音最高。
    A: 最长的钢管
    B: 最短的钢管
    C: 长度居中的钢管
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上册 （第三单元 A卷）40
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  • 5． 音量的单位是分贝。 
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上册 （第三单元 A卷）40
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  • 6． 尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越（    ）。
    A: 高
    B: 低
    C: 轻
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上册 （第三单元 A卷）40
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  • 7． 1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水（如下图），用小棒敲击杯口。请你判断：各个玻璃杯发出的声音有什么不同？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上册 （第三单元 A卷）40
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  • 8． 在探究尺子的音高变化时，小明分别把钢尺伸出桌子边缘5厘米、10厘米、15厘米，发现尺子伸出桌子边缘（    ）时，音凋最高。
    A: 5厘米
    B: 10厘米
    C: 15厘米
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省临海市期末测试卷四年级（下）科学29
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  • 9． 声音的高低可以用来描述，单位是（填“分贝”或“赫兹”）。物体振动越快，发出的声音越；物体振动越慢，发出的声音越。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版四年级科学上册 第三单元 声音 单元全练全测
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  • 10． 尺子伸出桌面越长，振动越，声音越。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版四年级科学上册 第三单元 声音 单元全练全测
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