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部编版: 三年级上册
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  • 1. “试运行发车!”2018年10月1日上午9点,随着一声号令,由温州自主制造的市域动车组(轻轨)从惠民路站缓缓驶出,一路加速向东飞驰,这标志着温州轨道交通S1线正式进入试运行阶段°

    温州轨道交通S1线采用最高时速140千米小时的市域列车,引入了舒适性计理念。采用高标准的减振降噪和气密性设计,客室噪声低。预计2019年春节前后起面向大众试运营。

    市域动车组运行时,车轮在轨道上行驶,发出“嗤嗤”声,是因为车轮与钢轨发出声音。
    当市域动车组从远处行驶过来,我们就能听到声音,声音是以的形式传播的。
    在试运行期间,居住在附近的市民反映该动车组产生的噪音比较大,过高过强的声音有可能损伤我们的听力。下面方法中(    )不能保护我们的听力。
    在温州市网络问政平台上,政府收到一些市民的反馈(如下图)。

    首页>>问政列表

    轻轨S1线会产生噪音,建议做改进

    你好,我是惠民路站附近小区的住户,最近轻轨试运行时很吵很吵,影响我们正常生活。运营以后列车行驶次数增加,产生的噪音会更吵,建议有关部门做好噪音隔离,谢谢!

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    请你用图文结合的方式设计一个减少市域动车组噪音的方案,并写出理由。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市瓯海区小学科学四年级上册期末考试试卷
  • 2. 收音机里传来的钢琴声是由(    )振动产生的。
    A: 空气
    B: 琴弦
    C: 喇叭
    D: 鼓膜
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市小学科学四年级上册期末考试试卷
  • 3. 声音是由物体产生的,声音在不同物体中传播本领各不相同。在常见的固体、液体气体中,声音通过传播速度最快,通过传播最慢。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省瑞安市小学科学四年级上册期末考试试卷
  • 4. 声音中的科学

    “吉他”是小明最喜欢的乐器,它有六根粗细不同的琴弦。小明在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧,小明正在开个人音乐会呢!

    小明演奏时拨动的琴弦越细发出的声音(    )。
    为了让琴声更响亮,让听众们都能听到,小明应该(    )。
    美妙的琴声通过(    )。传到人们的耳朵内。

    在这个音乐会上,人们不应该(    )。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省瑞安市小学科学四年级上册期末考试试卷
  • 5. 刚刚击打过的音叉触及水面,水面(    )。
    A: 没有变化
    B: 产生波纹
    C: 水位上升
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省临海市小学科学四年级上册期末考试试卷
  • 6. 用击打过的音叉轻轻触及水面,观察到的现象是(    )。
    A: 水面产生波纹
    B: 水面迅速上升
    C: 水面没有变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省丽水市小学科学四年级上册期末考试试卷
  • 7. 尺子与声音。

    如图所示,轻轻拨动钢尺,发现钢尺振动的幅度,发出的声音;用力拨动钢尺,钢尺振动的幅度,发出的声音。这说明声音的强弱和物体振动的幅度有关。
    下表是小明做“探索尺子音高的变化”实验时的记录。

    尺子伸出桌面的长度(厘米)

    看到振动的快慢

    听到声音的音高

    6

    9

    较快

    较高

    12

    分析记录表可知,尺子伸出桌面的长度越,振动越,声音越高。

    用同样大小的力敲击右图中的三枚铁钉,发出声音最低的是________。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省丽水市小学科学四年级上册期末考试试卷
  • 8. 停止敲锣后,在一段时间内,还能听到锣声,是因为(    )。
    A: 敲击虽然停止了,但锣本身的振动还会持续一段时间
    B: 锣的振动虽然停止了,但声音还会持续一段时间
    C: 锣的振动虽然停止了,但我们的耳朵感觉还会持续一段时间
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省丽水市小学科学四年级上册期末考试试卷
  • 9. 下列哪一个实验不能证明物体振动发声(    )。
    A: 吉他发声时琴弦在振动
    B: 喇叭发声时能弹起泡沫小球
    C: 石头扔进水里荡起一层层水波
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市婺城区小学科学四年级上册期末考试试卷
  • 10. 声音是由物体而产生的。声音有高有低,小明用同样的力敲击大小两种音叉,大音叉发出的音,小音叉发出的音
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市婺城区小学科学四年级上册期末考试试卷