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部编版： 三年级上册
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  • 1． 短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是米/秒。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
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  • 2． 测量时间可以使用计时。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
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  • 3． 小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越（填“快”或“慢”）；所花的时间越多，运动的越（填“快”或“慢”）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
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  • 4． 短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是米/秒。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
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  • 5． 在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
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  • 6． 赛跑时所用的时间越短，运动员运动的速度越快。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
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  • 7． 关于比较物体运动快慢的方法，下列说法正确的是（  ）。
    A: 在相同距离内，所用的时间越多的物体运动得越快
    B: 在相同距离内，所用的时间越少的物体运动得越慢
    C: 在相同距离内，所用的时间少的物体运动得快，所用的时间多的物体运动得慢
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
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  • 8． 小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
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  • 9． 每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
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  • 10． 在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用测量不同小球运动相同距离所花的，并记录下来。至少测量次。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
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