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部编版: 三年级上册
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  • 1. 在比较物体运动的快慢时,可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间,而且只需测量1次。

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
  • 2. 实验题。

    在设计“在上,怎样比较不同小球运动的快慢”实验时,下面哪些因素是必须考虑的?请在括号里画“√”。

    (    )小球的大小。

    (    )实验要从起点开始,终点结束。

    (    )放置小球时的力度。

    (    )小球运动的距离。

    (    )怎样让小球运动得快一些。

    (    )用什么工具记录时间。

    (    )轨道的光滑程度。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
  • 3. 只要小球有质量,就可以在轨道上运动。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
  • 4. 高速列车的平均速度比汽车快。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
  • 5. 在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间,可以只做一次吗?为什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
  • 6. 实验时我们一般分,有时候也有发令员。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
  • 7. 在“龟兔赛跑”的故事中,乌龟先到达终点,说明它在相同的距离内运动得
    难度: 简单 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
  • 8. 在比较相同距离内运动的快慢实验中,小组实验要合理分工安排
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
  • 9. 在学校的100米短跑比赛中,小旭用时19.5秒,小龙用时20秒,下列说法正确的是(  )。
    A: 小龙比小旭跑得快
    B: 小旭比小龙跑得快
    C: 无法判断谁跑得快
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》
  • 10. 在雅典奥运会上,刘翔以12秒91获得了冠军;美国选手特拉梅尔获得亚军,他的成绩是13秒18;古巴选手加西亚获得了第三名,他跑出了13秒20的成绩。那么,我们是如何来确定他们获得的名次的? (  )
    A: 相同的距离内,所用的时间越少,则跑得越快
    B: 相同的时间内,通过的距离越长,则跑得越快
    C: 相同距离内,所用的时间越短,则跑得越慢
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学三年级下册 第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》